判断题《青春之歌》以1931年“九.一八”事变到1935年“一二.九”运动这段历史为背景,以党领导的学生爱国运动为主线,深入地描写了知识分子群体的生活面貌,塑造了林道静等一系列知识分子的典型形象。A对B错

判断题
《青春之歌》以1931年“九.一八”事变到1935年“一二.九”运动这段历史为背景,以党领导的学生爱国运动为主线,深入地描写了知识分子群体的生活面貌,塑造了林道静等一系列知识分子的典型形象。
A

B


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相关考题:

1935年,北平学生举行的抗日救亡运动是【】A:五四运动B:一二·九运动C:五卅运动D:一二·三○运动

中国抗日战争的起点是( )。A.一二·九运动B.九·一八事变C.七七事变D.西安事变

1947年在国统区爆发的大规模的爱国学生运动是()。A一二·九运动B一二·一运动C一二·三〇运动D五·二〇运动

1935年,北平学生发起的抗日救亡运动是()A五卅运动B一二•九运动C五•二〇运动D一二•三〇运动

下列哪部长篇小说的社会背景是"一二〃九"运动?()A、《上甘岭》B、《红日》C、《红岩》D、《青春之歌》

下列关于一二·九运动的叙述正确的是()。A、直接原因是“九·一八”的爆发B、提出了“一致对外,停止内战”的口号C、青年学生在这次运动中起到了主力军的作用D、掀起了全国抗日救亡运动的新高潮

关于“一二·九”运动和“五四”运动相同点,表述正确的是()。A、由民族危机引起B、单纯的学生爱国运动C、由北京扩展于各地D、促进中华民族的觉醒

“一二·九”运动是()。A、工人运动B、妇女运动C、华侨运动D、学生运动

九一八事变后,日本帝国主义进一步发动华北事变,企图使()五省脱离中国,由日本控制。在这个历史背景下,中国共产党领导了“一二•九”学生抗日救亡爱国运动。A、冀、鲁、晋、察、吉B、冀、鲁、晋、察、绥C、冀、鲁、晋、察、辽D、冀、鲁、晋、察、黑

中国抗日战争的起点和中国人民局部抗战开始的标志是()。A、九•一八事变B、华北事变C、一二•九运动D、七七事变

“一二·九”运动的性质是()。A、反帝爱国运动B、抗美援朝运动C、学生运动

常熟理工大学的“无伴奏合唱音乐会”是为了纪念()。A、九·一八B、七七事变C、南京大屠杀D、一二·九

1939年,毛主席在延安召开的纪念一二九运动大会上,发表了重要讲话(),深刻地阐述了一二•九运动的伟大历史意义。A、《学生运动是整个人民运动的一部分》B、《中国共产党在民族战争中的地位》C、《为动员一切力量争取抗战胜利而斗争》D、《一二•九运动的伟大意义》

小说《青春之歌》的时代背景是()。A、抗日战争B、解放战争C、“九·一八”至“一二·九”D、“文革”十年

全国解放战争时期,在国民党统治区爆发的爱国学生运动有一二.九运动、()、一二.一运动

“一二•九”运动与“五四”运动比较,共同点是()A、由中国共产党领导B、背景是面临着民族危机C、以青年学生为先锋D、始于北京后扩大到全国

《青春之歌》的故事发生在()。A、从“九·一八”到“一二·九”这一历史时期B、从“五四”运动到抗战爆发这一历史时期C、从辛亥革命到第一次国内革命战争这一历史时期D、第一次国内革命战争时期

《青春之歌》以1931年“九.一八”事变到1935年“一二.九”运动这段历史为背景,以党领导的学生爱国运动为主线,深入地描写了知识分子群体的生活面貌,塑造了林道静等一系列知识分子的典型形象。

小说《青春之歌》讲述的一批进步青年成长的历史时期是()。A、从“五四”至“三·一八”B、从“三·一八”至“一二·九”C、从“四·一二”至“九·一八”D、从“九·一八”至“一二·九”

“华北之大,已经安放不得一张平静的书桌了!”1935年,在民族危机空前严重的历史关头,在中国共产党的组织和领导下,爆发了一次大规模的青年学生爱国运动,这次运动是()A、五四运动B、五卅运动C、一二.九运动

单选题下列哪部长篇小说的社会背景是"一二〃九"运动?()A《上甘岭》B《红日》C《红岩》D《青春之歌》

单选题《青春之歌》的故事发生在()。A从“九·一八”到“一二·九”这一历史时期B从“五四”运动到抗战爆发这一历史时期C从辛亥革命到第一次国内革命战争这一历史时期D第一次国内革命战争时期

问答题一二·九运动及其历史意义是什么?

单选题小说《青春之歌》的时代背景是()。A抗日战争B解放战争C“九·一八”至“一二·九”D“文革”十年

单选题中国抗日战争的起点和中国人民局部抗战开始的标志是()。A九•一八事变B华北事变C一二•九运动D七七事变

单选题小说《青春之歌》讲述的一批进步青年成长的历史时期是()。A从“五四”至“三·一八”B从“三·一八”至“一二·九”C从“四·一二”至“九·一八”D从“九·一八”至“一二·九”

单选题“一二·九”运动的性质是()。A反帝爱国运动B抗美援朝运动C学生运动