单选题填入句子中最恰当的语句是____为了新年联欢会的成功，每个同学都在精心准备，想到演出时大家都要拿出自己的绝招，这真是()啊！A台上十分钟，台下十年功B八仙过海——各显神通C艺多不压身，艺高人胆大D铁杵磨成针——功到自然成
单选题
填入句子中最恰当的语句是____为了新年联欢会的成功，每个同学都在精心准备，想到演出时大家都要拿出自己的绝招，这真是()啊！
A
台上十分钟，台下十年功
B
八仙过海——各显神通
C
艺多不压身，艺高人胆大
D
铁杵磨成针——功到自然成
参考解析
解析：
暂无解析
相关考题：
一个叫苏珊的美国小孩，患癌症化疗后头发几乎掉光了。为了遮住秃头，出院后回到教室时，她戴上了帽子。可是，令她感到意外的是，每个同学和她一样都戴着一顶帽子……原来，老师知道苏珊将重返校园，就提前对班上的同学郑重宣布：“从下周一开始，我们要学习认识各种帽子，大家都要戴自己喜欢的帽子上学。”老师的意图是()A.统一班上同学的仪表B.组织开展对帽子的研究C.通过戴帽子了解学生审美差异D.保护学生自尊心免其受到伤害
下列没有语病的一句是( )。A.为了使大家有一个舒适的工作环境，我们把工厂打扫得干净而又整齐B.航天飞机也能完成天地往返，但每一次航行，都要进行大量的部件更换C.听说爱乐乐团正在市体育馆演出，大家立即奔向演出地点跑去D.当你有了崇高的理想，会使你藐视一切困难
焦点效应，也叫做社会焦点效应，是人们高估周围人对自己外表和行为关注度的一种表现。焦点效应意味着人类往往会把自己看作一切的中心，并且直觉地高估别人对我们的注意程度。下列各项中，不属于焦点效应的表现的是（ ）。A．身着一身价格不菲的名牌服装上班，觉得自己成为了视线的焦点B．同学聚会时拿出集体照片，每个人基本都在第一时间找自己C．跟朋友聊天的时候，往往会很自然地将话题引到自己身上来D．在作出判断后便会执著地相信自己是正确的，而很难接受别人的意见
选出没有语病的一句( )。A：为了使大家有一个舒适的工作环境，我们把工厂打扫得干净而又整齐 B：航天飞机也能完成天地往返，但每一次航行，都要进行大量的部件更换 C：听说爱乐乐团正在市体育馆演出，大家立即奔向演出地点跑去 D：当你有了崇高的理想，会使你藐视一切困难
为了迎接元旦，同学们准备举办新年晚会。张明负责制作一个庆祝元旦的海报，制作过程包括： ①编写脚本； ②需求分析； ③具体制作； ④收集素材。 正确的步骤是（）。A、①②③④B、①③②④C、②①③④D、②①④③
填入句子中最恰当的语句是____为了新年联欢会的成功，每个同学都在精心准备，想到演出时大家都要拿出自己的绝招，这真是（）啊！A、台上十分钟，台下十年功B、八仙过海——各显神通C、艺多不压身，艺高人胆大D、铁杵磨成针——功到自然成
单选题为了让留学生的生活更加丰富多彩，学校将组织大家去外地旅游。一共有三个地方可以选择：北京、上海和西安。老师给每个同学都发了一份旅行计划，向大家介绍了游览的内容和时间安排。这几天同学们都在讨论到底去哪里更好。A旅游计划中没有日程安排B留学生很喜欢在中国旅游C学生们还不知道旅游内容D大家还没决定去哪里旅游
单选题在小组交流学习过程中，巡视时发现有些小组存在这样一种情况：某位同学一直在发表观点，其他同学都在听。为了让其他成员也能参与进来，下列措施比较恰当的一项是（）。A顺其自然，不干预他们B直接制止发言的同学，让其他同学发表C提示发言的同学不要总是自己讲，让其他同学也发表D用“你对他的观点有什么看法吗？”等类似问题引导其他同学发言
单选题为了迎接元旦，同学们准备举办新年晚会。张明负责制作一个庆祝元旦的海报，制作过程包括： ①编写脚本； ②需求分析； ③具体制作； ④收集素材。 正确的步骤是（）。A①②③④B①③②④C②①③④D②①④③
单选题下列句子中，用词恰当的是（）。A我们请大家来，就是想听听各位的高见，大家不必客气，就姑妄言之吧B一个人犯点错误是难免的，也是不足为训的C他为了宣传自己的新书，经常上网发一些蜚短流长的帖子D凭着坚韧不拔的精神，你可以变得出类拔萃，令人刮目相看
问答题年轻的初中女教师海伦发现自己所在的班里有不少学生学习很吃力，有一些学生因此而有些灰心。为了帮助这些学生增强信心，她想了一条妙计：让每个同学用纸写下其他同学的优点，然后，海伦抄下大家写的，对应分发给每个同学。同学们看到“优点单”上写的自己的优点，一个个惊喜万分，那些信心不足的同学很快恢复了信心，学习成绩明显提高。若干年后，海伦与这个班的同学们一起参加本班一个在战争中死去的学生马克的葬礼，死者的父亲从其遗物中拿出一张曾经打开、折合过许多次的两张笔记本纸，海伦一眼就认出了这是马克的“优点单”！这时，其他同学也都从自己的贴身口袋里拿出了自己的“优点单”。大家说：我们都保留着这份“优点单”，随时随地都带着它。它在我们遇到困难的时候可以让我们想到自己的闪光点，从而增强自信心。从教育学的角度谈谈上述故事给我们的启示。
单选题阅读一堂自由作文课《一件成功的事》教学实录（节选），按要求答题。（画线语句的序号与选项的序号是对应的） [A]师：看来同学们体验到的成功还真不少，老师为你们喝彩。但是，刚才同学们在讲述时，讲得都很简略，还有很多同学没有机会讲。这样吧，为了让更多的同学能够与你一道分享成功，请你和学习小组里的同学详细地说一说，好吗？ 生：好！ [B]师：老师提醒大家一下（点击课件）——在获得成功的过程中，你遇到了哪些困难和挫折，是怎样克服的？当时有什么感受？请把这些内容说清楚，说具体。如果有不明白的地方，同学之间可以互相问一问、互相启发启发。（学生集体互动） 师：刚才同学们说得太热烈了，老师感到很高兴。来，谁愿意把你成功的故事告诉大家？ 生：（抢着举手发言） 师：好，××同学，你先讲。 生甲：（生动讲述他成功克服胆小，捉到老鼠的故事） [C]师：对，遇到事情要自己处理，才是男子汉。其他同学还有问题吗？ 生乙：你能说说，你捉住老鼠后的成功感受吗？ 师：对，成功后的感受也要说一说。（板书：说出感受） 生甲：（把自己的兴奋之情和得到爸爸夸奖说了一遍） [D]师：说得非常好，详细描述了一件成功的事和成功的感受。同学们，把事情做好是成功，把成功的事清楚、具体地写下来，把感受说出来，是又一次的成功。好，现在大家就自由习作“一件成功的事”，记得给你的习作起个精彩的名字哦！ 对画线部分的分析，不准确的是（ ）。A基于学生现状来确定教学目标，具有一定的针对性B利用多媒体和温馨提示给小组讨论进行方向上的指引C其他同学提问，影响了对讲述者的步步引导，有副作用D总结中透露着对学生的鼓励，对写好自由作文具有启发性