问答题试论述反思教学效率是提高教师专业水平的一个重要手段。

问答题
试论述反思教学效率是提高教师专业水平的一个重要手段。

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相关考题:

教学反思是教师专业成长的重要途径,以下不是教学反思的是( )。A.教学日志B.微格教学C.教育日志D.教案

( )是训练新教师,提高教学水平的一条重要途径,其效果在四个月后仍很明显。A.观摩教学B.分析优秀教师的教学活动C.开展微格教学D.反思教学经验

以下关于教师专业发展要点表述不正确的是()。 A、教师专业发展就是提高教师的学历水平B、教师专业发展是一个自觉地有意识的过程C、教师专业发展要通过若干途径和活动实现D、教师专业发展的实现体现在教育教学水平的提高上

下列关于教学反思描述错误的是( )。A.教学反思是指教师对教育教学实践的再认识、再思考B.教学反思是教师提高个人业务水平的一种有效手段C.教学反思包括教学前反思、教学中反思、教学后反思D.撰写学生评语绝也是教学反思

()是教师专用发展的重要手段。A、教研B、反思C、教学D、批改作业

试说明进行教学反思对教师专业发展的意义。

试论述教师的职业道德水准决定教学效率反思的持久性。

课堂教学评价是促进()、教师专业发展和提高课堂教学质量的重要手段。A、学生成长B、学生作业C、学习兴趣D、学习动机

教学反思是促进教师专业发展的重要途径。以下是对教学反思的论述,不正确的一项是()。A、“邀请同事去听课,课后就教学中的得失与同事进行交流,并对同事意见进行认真研究与分析,写出书面的个人看法”属于教学反思B、刘老师喜欢在课后写博客日志,在博客中他记录了学生在课堂上的表现并写出自己的看法,这属于教学反思行为C、教学反思可帮助新手型教师逐步成长为熟练的、研究型的教师,而对有经验的、专家型教师而言则是多此一举D、教学反思是指教师把自我和教学设计过程本身作为反思对象,不断对自我和教学设计过程进行自主能动的计划、评价和调节的心理倾向

具备教学反思意识对教师有着非常重要的意义。下列有关其描述不正确的一项是()。A、有利于提高教师的学科专业知识水平B、有利于教师培训的理性化C、有利于教师教育的专业化发展D、有利于教师工作绩效的提高

教学反思是教师发展的重要基础,也是教师积累教学经验的重要途径。下列不属于教学反思的方法的是()。A、教师间的交流讨论B、撰写教学日志C、观看教学录像D、制定教学目标

教师的成长是基于日常教学经验反思的基础上进行的,教学反思是推动教师专业发展的重要途径。

教师在教育和教学中不断进行“自我反思”是教师专业成长的重要途径之一。

( )是训练新教师,提高教学水平的一条重要途径,其效果在四个月后仍很明显。A、观摩教学B、分析优秀教师的教学活动C、开展微格教学D、反思教学经验

教学反思是教师专业成长的重要途径,以下不是教学反思的是()A、教学日志B、微格教学C、教育日志D、教案

下列关于教学反思的说法正确的是()。A、教学反思对于教师发展有重要作用B、教学反思是课后开展的反思C、教学反思是教师个人进行反省的过程D、教学反思是针对教学失误之处的反思

教学反思是教师专业成长重要的一环,在教学活动中如何对自己的教学行为进行反思?

()一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段。A、教学评价B、教学反思C、教学方法D、教学手段

问答题教师的认知水平和结构决定着教学效率反思的深刻性。

问答题教学反思是教师专业成长重要的一环,在教学活动中如何对自己的教学行为进行反思?

判断题教师的成长是基于日常教学经验反思的基础上进行的,教学反思是推动教师专业发展的重要途径。A对B错

单选题下列关于教学反思的说法正确的是()。A教学反思对于教师发展有重要作用B教学反思是课后开展的反思C教学反思是教师个人进行反省的过程D教学反思是针对教学失误之处的反思

问答题试论述反思教学效率是教师职业良知的必然体现。

单选题教学反思是教师专业成长的重要途径,以下不是教学反思的是()A教学日志B微格教学C教育日志D教案

单选题(  )是训练新教师,提高教学水平的一条重要途径,其效果在四个月后仍很明显。A观摩教学B分析优秀教师的教学活动C开展微格教学D反思教学经验

单选题()一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段。A教学评价B教学反思C教学方法D教学手段

填空题教师的()水平和结构决定着教学效率反思的深刻性。