填空题汉族的每个节日都有一定的活动内容,从总体可分为____、____、____等三大类。

填空题
汉族的每个节日都有一定的活动内容,从总体可分为____、____、____等三大类。

参考解析

解析:
汉族的节日依据其活动内容,可分为祭祀、娱乐、农事节令等三大类;汉族主要的节日有元旦、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重阳、冬至、腊日、祭灶、除夕等。

相关考题:

下列有关概率抽样的叙述,正确的有( )。A.可分为重复抽样和不重复抽样B.样本单位的抽选以无目的、随意的方式进行C.每个总体单位都有机会被选入样本D.总体中每个单位的入样概率都相等E.从总体中随机抽选样本单位

样本成为简单随机样本的条件是( )。A.每个个体在总体中都有同样的机会人样B.每个个体在总体中都有不同的机会人样C.从总体中抽取的每个个体对其他个体的抽取无任何影响D.随机性E.独立性

样本成为简单随机样本的条件是( )。A.每个个体在总体中都有相同的机会入样B.每个个体在总体中都有不同的机会人样C.从总体中抽取的每个个体对其他个体的抽取无任何影响D.随机性E.独立性

从生产活动的组织与事故直接原因分析违章可分为()(),和指挥性违章三大类。

小学语文课文“传统节日”是一篇介绍汉族传统节日的歌谣,文后有一道选做题:“我国很多民族都有自己的传统节日,你知道有哪些吗?”在上这节课之前,为了帮助学生了解本地少数民族的传统节日,百色某小学赵老师建议学生搜集家乡“三月三”节日期间活动的照片等材料。上课时,赵老师和学生学习课文内容之后,让学生分享了他们搜集的材料以及自己在传统节日期间的经历和见闻。从课程资源开发和利用的角度来看,上述材料表明了( )A、乡土课程资源具有地域性特点B、师生的经验是重要的课程资源C、校外课程资源比教村更加重要D、利用课程资源可采取体验的方法

汉族的称谓系统比较复杂,从礼仪角度来看,各种称谓大致可分为通称、尊称和()三大类。

从运用的体裁来看,史书可分为()、()和()三大类。从其记述的内容看,又可分为正史、实录、制度史、杂史和传记等类。

焊接胎夹具根据其总体作用可分为()、()、()复合胎夹具三大类。

每个民族都有自己的节日,有婴儿诞生一周年,回甲节,回婚节这三个家庭节日的是哪个民族?

幼儿园教育活动的内容可分为四大类,分别是生活活动的内容,(),劳动活动的内容,()。

贵州的民族节日大体可以分为三大类:第一类是祭祀性节日,如“鼓社节”等;第二类是生产性节日,如“吃新节”等;第三类是()性节日,如“姊妹节”等。()性节日最多,几乎占全部节日的80%。

统计指标按反映的总体内容与性质不同,可分为()两大类。

统计指标按其反映总体内容和性质不同,可分为()和()两大类。

汉族的主要节日有()、()、()、()、()、()、()、()、()等。

汉族的民间音乐可分为(),民间歌舞音乐,(),戏曲音乐,()等五大类。

每个局部都有效率了,总体一定更有效率。

三月三是海南()的传统节日。A、黎族、汉族B、汉族、苗族C、黎族、苗族D、回族、黎族

多选题纳西族有跟汉族大体相同的春节、清明、端午、中秋等节日,及与白族相似的火把节,更有本民族独特的传统节日(  )等。A绕三灵B三月三C三月街D三朵节

填空题汉族的民间音乐可分为(),民间歌舞音乐,(),戏曲音乐,()等五大类。

填空题从运用的体裁来看,史书可分为()、()和()三大类。从其记述的内容看,又可分为正史、实录、制度史、杂史和传记等类。

判断题每个局部都有效率了,总体一定更有效率。A对B错

填空题汉族的主要节日有_____、_____、______、______、_____、______、_____、_____、_______等。

填空题贵州的民族节日大体可以分为三大类:第一类是祭祀性节日,如“鼓社节”等;第二类是生产性节日,如“吃新节”等;第三类是()性节日,如“姊妹节”等。()性节日最多,几乎占全部节日的80%。

填空题汉族的称谓系统比较复杂,从礼仪角度来看,各种称谓大致可分为通称、尊称和()三大类。

填空题祭灶、挂钟馗像分别是汉族的____和____的节日民俗活动。

多选题样本成为简单随机样本的条件是(  )。A每个个体在总体中都有相同的机会入样B每个个体在总体中都有不同的机会入样C从总体中抽取的每个个体对其他个体的抽取无任何影响D随机性

问答题每个民族都有自己的节日,有婴儿诞生一周年,回甲节,回婚节这三个家庭节日的是哪个民族?