培训课程的来源是：()A.文化课程和专业课程B.文化课程和实践课程C.通用课程和专业课程D.专业课程和实践课程
根据课程的任务，课程可分为基础型课程、__课程和__课程。
高校课程的纵向结构包括普通教育课程、基础课程、专业课程和（ ）。A.必修课程B.选修课程C.专业基础课程D.实验实训课程
高校课程的纵向结构包括普通教育课程、基础课程、（ ）和专业课程。
从层次构成上看，可将课程分为下列哪几种类型（ ）。A.必修课程、限选课程和选修课程B.公共基础课程、专业基础课程和专业课程C.显性课程和隐性课程D.大、中、小、微型课程
从课程的层次构成上看，可以将课程分为( )A.学科课程和经验课程B.公共基础课程、专业基础课程以及专业课程C.学科并列课程和核心课程D.大、中、小、微型课程
根据课程任务，课程可分为基础型课程、拓展型课程、________。
刮痧培训课程设置可分为（）。A基础课程，操作技能课程及专业课程B原理课程、方法课程C原理课程、操作课程D基础课程、实习课程
专业学位具有职业化、研究性的特征，其课程设置主要有（）。A、专业课程B、专业基础课C、实践课程D、基础课程
必修课程主要包括（）。A、核心课程B、专业基础课程C、专业课程D、基础课程
根据护理课程的分类结构，护理课程分为（）A、医学基础课程B、普通基础课程C、自然科学基础课程D、护理专业课程E、人文与社会科学课程
按学科类型结构可将护理学课程分为（）A、自然科学基础课程B、人文与社会科学课程C、普通基础课程D、医学基础课程E、护理专业课程
按照护理学课程的分类结构，生理学属于（）A、普通基础课程B、医学基础课程C、护理专业课程D、自然科学基础课程E、人文与社会科学课程
从层次构成上看，可将课程分为（）。A、学科并列课程B、核心课程C、公共基础课程D、专业基础课程E、专业课程
从分科或综合的观点来看可将课程分为（）。A、学科并列课程B、核心课程C、公共基础课程D、专业基础课程E、专业课程
根据课程的任务，课程可分为基础型课程、拓展型课程和（）。A、专业型课程B、结构型课程C、研究型课程D、本位型课程
课程可分为基础型课程、拓展型课程和（）。A、专业型课程B、结构型课程C、研究型课程D、本位型课程
根据课程功能来划分，高校课程的类型可分为公共基础课程、专业基础课程和（）。A、必修课程B、选修课程C、综合课程D、专业课程
从选课形式上看，可将课程分为（）。A、必修课程B、限选课程C、选修课程D、专业基础课程E、专业课程
培训课程的来源是：（）A、文化课程和专业课程B、文化课程和实践课程C、通用课程和专业课程D、专业课程和实践课程
按课程的侧重点放在认识的主体上还是客体上可将课程分为（）。A、学科课程B、经验课程C、公共基础课程D、专业基础课程E、专业课程
单选题刮痧培训课程设置可分为（）。A基础课程，操作技能课程及专业课程B原理课程、方法课程C原理课程、操作课程D基础课程、实习课程
多选题根据护理课程的分类结构，护理课程分为（）A医学基础课程B普通基础课程C自然科学基础课程D护理专业课程E人文与社会科学课程
多选题专业学位具有职业化、研究性的特征，其课程设置主要有（）。A专业课程B专业基础课C实践课程D基础课程
多选题必修课程主要包括（）。A核心课程B专业基础课程C专业课程D基础课程
单选题课程可分为基础型课程、拓展型课程和（）。A专业型课程B结构型课程C研究型课程D本位型课程
单选题根据课程的任务，课程可分为基础型课程、拓展型课程和（）。A专业型课程B结构型课程C研究型课程D本位型课程
单选题按照护理学课程的分类结构，生理学属于（）A普通基础课程B医学基础课程C护理专业课程D自然科学基础课程E人文与社会科学课程