单选题德国著名教育家赫尔巴特在他的《普通教育学》和《教育学讲授纲要》两本著作中确立了作为一门独立的教育学理论体系。他提出了一个较有普遍意义的,以教学过程中的四个程序()为基础的教学法。A预备—提示—联合—总结B提示—联合—总结—应用C明了—联合—系统—方法D明了—提示—联合—总结

单选题
德国著名教育家赫尔巴特在他的《普通教育学》和《教育学讲授纲要》两本著作中确立了作为一门独立的教育学理论体系。他提出了一个较有普遍意义的,以教学过程中的四个程序()为基础的教学法。
A

预备—提示—联合—总结

B

提示—联合—总结—应用

C

明了—联合—系统—方法

D

明了—提示—联合—总结


参考解析

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相关考题:

教育学作为一门独立的学科,萌芽于赫尔巴特的《普通教育学》。 ( )

标志着规范的、独立的教育学诞生的著作是( )。A.美国杜威的《民本主义与教育》B.英国洛克的《教育漫话》C.德国康德的《教育学讲授纲要》D.德国赫尔巴特的《普通教育学》

规范教育学的建立标志是德国教育家赫尔巴特出版其代表作( )。A.《普通教育学》B.《大教学论》C.《爱弥儿》D.《教育学讲授纲要》E.《民主主义与教育》

世界近代最早的一部教育学著作是()A.捷克著名教育家夸美纽斯的《大教学论》B.德国学者赫尔巴特的《普通教育学》C.英国学者斯宾塞的《教育论》D.德国教育家拉伊的《实验教育学》

规范教育学的建立标志是德国教育家赫尔巴特出版的代表作( )。A.《普通教育学》B.《大教学论》C.《爱弥儿》D.《教育学讲授纲要》

德国教育家赫尔巴特出版其代表作( )标志着规范教育学的建立。A、 《普通教育学》B、 《大教学论》C、 《爱弥儿》D、 《教育学讲授纲要》

规范教育学的建立标志是德国教育家赫尔巴特出版的代表作()。A.《普通教育学》B.《大教学论》C.《爱弥儿》D.《教育学讲授纲要》E.《民主主义与教育》

德国教育家赫尔巴特出版其代表作( )标志着规范教育学的建立。A.《普通教育学》B.《大教学论》C.《爱弥儿》D.《教育学讲授纲要》

赫尔巴特关于0~8岁婴幼儿教育的思想主要反映在他晚年的著作《()》中。A普通教育学B民主主义与教育C教育学讲授纲要D人的教育

近代德国著名的哲学家、心理学家和教育家、科学教育学的奠基人赫尔巴特提出了“讲授—接受”教学模式,又称()。

赫尔巴特出版的()书是第一个提出要使教育学成为科学。A、教育漫话B、大教学论C、普通教育学D、教育学讲授纲要

赫尔巴特的作品有()。A、《人的教育》B、《爱的教育》C、《普通教育学》D、《教育学讲授纲要》

被誉为“教育学的圣经”是指德国教育家赫尔巴特的著作()A、《大教学论》B、《教育漫话》C、《爱弥儿》D、《普通教育学》

《()》是德国著名幼儿教育家福禄倍尔的重要教育著作。A、人的教育B、普通教育学C、教育学讲授纲要D、母育学校

反映赫尔巴特0—8岁婴儿教育思想的著作是()。A、《普通教育学》B、《民主主义与教育》C、《教育学讲授纲要》D、《人的教育》

赫尔巴特的《()》是西方最早以“教育学”来命名的教育专著。A、教育学讲授纲要B、教育学C、幼儿园教育学D、普通教育学

赫尔巴特是传统教育学的代表人物,他最早将教育学作为一门课程在大学里进行讲授。

标志着规范的、独立的教育学诞生的著作是()。A、美国杜威的《民本主义与教育》B、英国洛克的《教育漫话》C、德国康德的《教育学讲授纲要》D、德国赫尔巴特的《普通教育学》

规范教育学的建立标志是德国教育家赫尔巴特出版的代表作()。A、《普通教育学》B、《大教学论》C、《爱弥儿》D、《教育学讲授纲要》

单选题赫尔巴特的《()》是西方最早以“教育学”来命名的教育专著。A教育学讲授纲要B教育学C幼儿园教育学D普通教育学

单选题反映赫尔巴特0—8岁婴儿教育思想的著作是()。A《普通教育学》B《民主主义与教育》C《教育学讲授纲要》D《人的教育》

单选题规范教育学的建立标志是德国教育家赫尔巴特出版的代表作()。A《普通教育学》B《大教学论》C《爱弥儿》D《教育学讲授纲要》

单选题赫尔巴特关于0~8岁婴幼儿教育的思想主要反映在他晚年的著作《()》中。A普通教育学B民主主义与教育C教育学讲授纲要D人的教育

判断题教育学作为一门独立的学科,萌芽于赫尔巴特的《普通教育学》。A对B错

单选题《()》是德国著名幼儿教育家福禄倍尔的重要教育著作。A人的教育B普通教育学C教育学讲授纲要D母育学校

单选题标志着规范的、独立的教育学诞生的著作是()。A美国杜威的《民本主义与教育》B英国洛克的《教育漫话》C德国康德的《教育学讲授纲要》D德国赫尔巴特的《普通教育学》

单选题赫尔巴特的作品有()。A《人的教育》B《爱的教育》C《普通教育学》D《教育学讲授纲要》