对于病人来讲，最重要的、最优先的需要是A、生理的需要B、爱与归属的需要C、尊重的需要D、安全的需要E、自我实现的需要
对病人来说，最重要的、最优先的需要常常是A.生理需要B.经济保证C.良好就医环境D.家人的理解E.爱与回归的需要
对病人来说，最重要的、最优先的需要常常是A、经济保证B、生理需要C、良好就医环境D、家人的理解E、爱与回归的需要
就满足需要的对象而言，可把需要分为（ ）。A．自然需要和社会需要B．物质需要和精神需要C．兴趣和爱好D．生理需要和安全需要
从狭义的课程而言，心理健康教育课程是学校心理健康教育中最重要和最直接的形式，它有自己明确的( )A.目标B.内容C.方法D.过程
对于急性病人来说，最重要的、最优先的需要常常是A．生理的需要B．爱和归属的需要C．安全的需要D．尊重的需要E．自我实现的需要
对于病人来说，最重要的、最优先的需要是A．生理需要B．爱和归属的需要C．安全的需要D．尊重的需要E．获得诊疗信息的需要
从狭义的课程而言，心理健康教育课程是学校心理健康教育中最重要和最直接的形式，它有自己明确的（）A目标B内容C方法D过程
对于病人来说，最重要的、最优先的需要是（）A、生理需要B、爱和归属的需要C、安全的需要D、尊重的需要E、获得诊疗信息的需要
对病人来说，最重要最优先需要的常常是（ ）A、良好就医环境B、经济保证C、生理需要D、家人的理解E、爱与回归的需要
就满足需要的对象而言，可把需要分为（）。A、自然需要和社会需要B、物质需要和精神需要C、兴趣和爱好D、生理需要和安全需要
对于病人而言，最重要和最优先的需要常是（）A、生理的需要B、爱与归属的需要C、尊重的需要D、安全的需要
对于病人来讲，最重要的、最优先的需要常是（ ）A、生理的需要B、爱与归属的需要C、尊重的需要D、安全的需要E、自我实现的需要
单选题对病人来说，最重要最优先需要的常常是（ ）A良好就医环境B经济保证C生理需要D家人的理解E爱与回归的需要
多选题从狭义的课程而言，心理健康教育课程是学校心理健康教育中最重要和最直接的形式，它有自己明确的（）A目标B内容C方法D过程
单选题对病人的生存而言，（ ）最重要。A尊敬与被尊敬的需要B生理需要C爱与归属的需要D安全需要E自我实现的需要
单选题病人最重要、最优先的需要常常是（ ）。A生理的需要B爱和归属的需要C安全的需要D尊重的需要E获取信息的需要
配伍题病人最重要的需要（ ）|病人治愈疾病的基本条件（ ）|病人最优先的需要（ ）A生理需要B爱与归属的需要C自我实现的需要D尊重的需要E安全的需要
单选题对病人的生存而言，哪项最重要？（ ）A尊敬与被尊敬的需要B生理需要C爱与归属的需要D安全需要E自我实现的需要
单选题对于病人来讲，最重要的、最优先的需要是（ ）。A尊重的需要B安全的需要C爱与归属的需要D生理的需要E自我实现的需要
单选题对于急性病人来说，最重要的、最优先的需要常常是（）A生理的需要B爱和归属的需要C安全的需要D尊重的需要E自我实现的需要
单选题对于病人来说，下列哪项是最重要、最优先的需要？（ ）A尊重的需要B爱与归属的需要C生理需要D安全的需要E获得诊疗信息的需要
单选题患者最重要、最优先的需要常常是（ ）。A生理需要B经济保证C良好就医环境D家人的理解E爱与回归的需要
单选题就满足需要的对象而言，可把需要分为（）。A自然需要和社会需要B物质需要和精神需要C兴趣和爱好D生理需要和安全需要
单选题对于病人来讲，最重要的、最优先的需要常是（ ）A生理的需要B爱与归属的需要C尊重的需要D安全的需要E自我实现的需要
单选题对于病人来说，最重要的、最优先的需要是（）A生理需要B爱和归属的需要C安全的需要D尊重的需要E获得诊疗信息的需要