单选题小明是小学四年级学生，一向品学兼优，近来，老师发现小明不仅学习成绩下降，而且变得沉默寡言，身上还常常青一块，于是把小明的情况告诉了社会工作者。社会工作者了解到，小明父亲去年失业，最近母亲又与父亲离了婚。父亲经常借酒浇愁，醉酒就打骂小明。社会工作者在与小明的面谈中发现，小明害怕回家后再遭父亲打骂，已向同学借了钱，查好了南下广州的列车时刻表，则社会工作者应该（）。A辅导小明提高与父亲沟通的技巧，降低被打的风险B向小明的同学和邻居了解情况，对虐待事实进行确认C与小明沟通，告诉他不要着急，以后会帮他处理这个问题D缓解小明的焦虑，并联系儿童保护中心提供庇护
单选题
小明是小学四年级学生，一向品学兼优，近来，老师发现小明不仅学习成绩下降，而且变得沉默寡言，身上还常常青一块，于是把小明的情况告诉了社会工作者。社会工作者了解到，小明父亲去年失业，最近母亲又与父亲离了婚。父亲经常借酒浇愁，醉酒就打骂小明。社会工作者在与小明的面谈中发现，小明害怕回家后再遭父亲打骂，已向同学借了钱，查好了南下广州的列车时刻表，则社会工作者应该（）。
A
辅导小明提高与父亲沟通的技巧，降低被打的风险
B
向小明的同学和邻居了解情况，对虐待事实进行确认
C
与小明沟通，告诉他不要着急，以后会帮他处理这个问题
D
缓解小明的焦虑，并联系儿童保护中心提供庇护
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小明是王某的养子，王某新娶的妻子李某认为小明命中克母，很讨厌小明，经常打得小明身上青一块紫一块。某日，李某又殴打小明，邻居拨打110报警。公安机关接到报警后，下列处置方式错误的是( )。A.立即派员出警B.协助小明就医C.调查取证D.以批评教育方式结案
小明是小学四年级学生，一向品学兼优，近来，老师发现小明不仅学习成绩下降，而且变得沉默寡言，身上还常常青一块，于是把小明的情况告诉了社会工作者。社会工作者了解到，小明父亲去年失业，最近母亲又与父亲离了婚。父亲经常借酒浇愁，醉酒就打骂小明。社会工作者在与小明的面谈中发现，小明害怕回家后再遭父亲打骂，已向同学借了钱，查好了南下广州的列车时刻表，则社会工作者应该（ ）。A．辅导小明提高与父亲沟通的技巧，降低被打的风险B．向小明的同学和邻居了解情况，对虐待事实进行确认C．与小明沟通，告诉他不要着急，以后会帮他处理这个问题D．缓解小明的焦虑，并联系儿童保护中心提供庇护
王小明在父母离异后跟着父亲生活，父亲却整天喝酒打麻将很少关心小明。进入初中后，小明变得更加沉默寡言并且成绩不断滑坡，还经常打架、逃学，最后不得不被学校开除。小明于是留在家里，一待就是两年，对外面的就业形势毫无所知。社区工作者针对小明的状况，制定了树立小明信心、帮助小明学习社会技能并且帮助建立工作支持小组的计划。小明的社会工作事例说明青少年需求具有（ ）。A．多元性B．全面性C．丰富性B．综合性
如下现象属于教育范畴的是（ ）。A.爸爸针对小明懦弱的个性设法训练小明如何 以牙还牙报复欺侮者B.妈妈指导小明在与他人冲突中如何保护自己C.老师严格管理以保护小明等弱小学生不再受欺负D.小明在与同学的多次冲突中逐渐学会了如何 与人和睦相处
一向品学兼优的小明近来学习成绩下降、沉默寡言，身上还常常青一块。社会工作者了解到，小明父亲遭遇失业、离婚后借酒浇愁，打骂小明，小明害怕回家再遭父亲打骂，向同学借了钱，查好了南下广州的列车时刻表。这时社会工作者应该（ ）。A.辅导小明提高与父亲沟通的技巧，降低被打的风险B.向小明的同学和邻居了解情况，对虐待事实进行确认C.与小明沟通，告诉他不要着急，以后会帮他处理这个问题D.缓解小明的焦虑，并联系儿童保护中心提供庇护
小明学习成绩一向很好，近来，老师发现小明学习成绩下降，还变得沉默寡言，身上还常常青一块。前来帮助小明的社会工作者了解到，小明父亲去年失业，最近母亲又与父亲离了婚。父亲经常借酒浇愁，醉酒就打骂小明。社会工作者在与小明的面谈中发现，小明现在特别害怕回家，怕再遭父亲打骂，则社会工作者应该()。A:辅导小明提高与父亲沟通的技巧，降低被打的风险B:向小明的同学和邻居了解情况，对虐待事实进行确认C:与小明沟通，告诉他不要着急，以后会帮他处理这个问题D:缓解小明的焦虑，并联系儿童保护中心提供庇护
小明在学校是一个喜欢“捣乱”的孩子，老师将他带到社会工作者那里寻求帮助。在与小明面谈后，社会工作者发现，小明与同班几个居住在同一社区的学生关系很好，成为“好哥们儿”，而且他们都喜欢在上课时“捣乱”，小明也因此而变得调皮捣蛋。在这一案例中，社会工作者最适合介入的对象为()。A.小明本人B.小明的同学C.小明的家庭D.小明的“好哥们儿”
小明是小学四年级学生，一向品学兼优，近来，老师发现小明不仅学习成绩下降，而且变得沉默寡言，身上还常常有伤痕，于是把小明的情况告诉了社会工作者。社会工作者了解到，小明父亲去年失业，最近母亲又与父亲离婚。父亲经常借酒消愁，醉酒后就打骂小明。社会工作者在与小明的面谈中发现，小明害怕回家后再遭父亲打骂，已向同学借了钱，查好了南下广州的列车时刻表，则社会工作者应该（ ）。A.辅导小明提高与父亲沟通的技巧，降低被打的风险B.向小明的同学和邻居了解情况，对虐待事实进行确认C.与小明沟通，告诉他不要着急，以后会帮他处理这个问题D.缓解小明的焦虑，并联系儿童保护中心提供庇护
小明一直是老师眼中的异类。学校打疫苗他从不参加，夏天依旧穿长袖长裤，总是心惊胆寒地坐在教室的角落，从不与同学一起游戏。一次上体育课，在锻炼时，小明的裤子突然破了，老师发现小明的腿上有很多伤疤，检查之后发现，小明全身上下都是烫伤、抽打、脚踢的伤痕，于是，老师开始对小明实施个案工作。在这一工作中，老师应该做的是（）。A、老师第一步应该与小明的家长联系B、老师需要对小明进行辅导，并且给小明提供一个安全的环境C、老师将小明送到医院进行检查D、老师向相关部门反应小明的情况E、将孩子交给父母，让父母处理
方雅为某小学四年级学生，为完成王老师布置的命题作文《记邻居家的一件事》，虚构了邻居王小明家虐待父母的故事。由于文章感人，王老师推荐给《一江晚报》发表。文章发表后，王小明受到指责，十分气愤。王小明起诉到法院。本案侵犯了王小明何种权利？
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小明是一名转学生，刚来到新的环境中很不适应，学习成绩也有所下降，班主任对转学生有点偏见，小明的成绩下降拉低了班级的平均分，班主任对他的态度更是不好，同样，小明也特别讨厌班主任，处处与老师作对，故意扰乱班级秩序，从而影响了其他同学的学习。作为一名学校社会工作者，你需要做的是（）。A、建立老师与学生之间的良好互动关系B、改变学生的不良行为C、为小明辅导功课，提高学习成绩D、改变班主任对转学生的偏见
一向品学兼优的小明近来学习成绩下降、沉默寡言，身上还常常青一块。社工了解到，小明父亲遭遇失业、离婚后借酒浇愁，打骂小明。社工发现，小明害怕回家再遭父亲打骂，向同学借了钱，查好了南下广州的列车时刻表，这时社工应该（）。A、辅导小明提高与父亲沟通的技巧，降低被打的风险B、向小明的同学和邻居了解情况，对虐待事实进行确认C、与小明沟通，告诉他不要着急，以后会帮他处理这个问题D、缓解小明的焦虑，并联系儿童保护中心提供庇护
小明是王某的养子，王某新娶的妻子李某认为小明命中克母，很讨厌小明，经常打得小明身上青一块紫一块。某日，李某又殴打小明，邻居拨打110报警。公安机关接到报警后，下列处置方式错误的是（）。A、立即派员出警B、协助小明就医C、调查取证D、以批评教育方式结案
单选题下列现象属于教育行为的是（）。A爸爸针对小明懦弱的个性设法训练小明以牙还牙报复欺侮者B妈妈指导小明在与他人冲突时如何保护自己C老师严格管理以保证小明等弱小学生不再受欺负D小明在与同学的冲突中学会了如何与人和睦相处
单选题一向品学兼优的小明近来学习成绩下降，沉默寡言，身上还常常青一块。社工了解到，小明父亲遭遇失业、离婚后借酒浇愁，打骂小明。社工发现，小明害怕回家再遭父亲打骂，向同学借了钱，查好了南下广州的列车时刻表，这时社工应该( )。A辅导小明提高与父亲沟通的技巧，降低被打的风险B向小明的同学和邻居了解情况，对虐待事实进行确认C与小明沟通，告诉他不要着急，以后会帮他处理这个问题D缓解小明的焦虑，并联系儿童保护中心提供庇护
单选题小明上数学课时玩游戏机，下面哪个说法正确（）A为了让小明认真听课，老师可以把游戏机没收B老师可以把游戏机收起来，课后还给小明或者给小明家长C小明违反了纪律，作为处罚，老师可以没收游戏机D因为小明上课违反了纪律，老师可以让他罚站。
单选题小明问美美老师：老师，小鸟为什么会飞呀？美美老师说，因为小鸟有翅膀呀，小明又问，我为什么没有翅膀呀？美美老师一下了难住了，请问：美美老师该怎么办（）。A不理小明B告诉小明：人都是没有翅膀的，所以你也没有翅膀C告诉小明：你这个问题提得真好!把老师给难住了。让我们一起去找资料好吗？D告诉小明：对不起，小明，老师也不知道了，要不，你回家问你爸爸，好吗？
问答题方雅为某小学四年级学生，为完成王老师布置的命题作文《记邻居家的一件事》，虚构了邻居王小明家虐待父母的故事。由于文章感人，王老师推荐给《一江晚报》发表。文章发表后，王小明受到指责，十分气愤。王小明起诉到法院。本案侵犯了王小明何种权利？
问答题方雅为某小学四年级学生，为完成王老师布置的命题作文《记邻居家的一件事》，虚构了邻居王小明家虐待父母的故事。由于文章感人，王老师推荐给《一江晚报》发表。文章发表后，王小明受到指责，十分气愤。王小明起诉到法院。本案的侵权责任承担人是谁？为什么？
问答题小华，18岁，某大学大一学生。因与母亲外出，遇车祸，造成双腿截瘫。出事后，小明不爱与人交往，变得沉默寡言，且与父母关系疏远。治好后，虽然学校同意小明返校读书，但因没有经验，学校迟迟没能落实好小明返校的工作。小明的母亲也因这次事件，陷入深深的自责当中，觉得对小明内疚，对小明的要求是有求必应。小明的父亲觉得“倒霉”的事都让自己碰上了，整天唉声叹气。小明也是因此万念俱恢，内心十分焦虑。于是请社工介入，帮助。问题：1. 小明的需要是什么？ 2. 利用社区康复模式，社工应该如何满足这些需要？
单选题新学期何老师接任新班级，发现学生小明上课时无精打采，而且总是不能按时完成作业。她向以前的任课老师了解情况后得知小明之前成绩优异，最近这个学期成绩才下滑。何老师通过多次主动与小明沟通，才知道原来小明家庭遭遇变故，去年小明的妈妈因病去世，爸爸也外出打工还债。何老师了解小明的情况后，在生活上特别关心小明，课堂上对小明的每点进步都给予鼓励，还经常利用课余时间帮助小明补习功课。在何老师的努力下，小明的成绩很快得到提高，最后以优异的成绩毕业。离开学校前一天，小明给何老师写了一封信，信里称何老师为“最好的老师”。这个案例中教师( )①了解和研究学生②开发外部教育资源③热爱、尊重学生④擅长与学生沟通A①②③④B①②③C②③④D①③④
多选题小明，12岁，小学六年级，11岁时被父母从老家接回上海，同父母一起居住。最近小明妈妈发现小明经常去网吧，偷家里的钱，并且老师也经常反映他学习成绩差、逃课。小明爸爸工作比较忙，无暇顾及小明，小明妈妈对此很苦恼，前来求助社会工作者丽丽，希望其帮助解决小明的不良行为。丽丽在成功接案后，对小明的问题和需要进行了预估，其内容包括( )A描述小明目前的处境及存在的主要问题B了解小明的生命历程和发展阶段C鉴定小明的资源状况D确定服务目标E决定介入策略
多选题小明一直是老师眼中的异类。学校打疫苗他从不参加，夏天依旧穿长袖长裤，总是心惊胆寒地坐在教室的角落，从不与同学一起游戏。一次上体育课，在锻炼时，小明的裤子突然破了，老师发现小明的腿上有很多伤疤，检查之后发现，小明全身上下都是烫伤、抽打、脚踢的伤痕，于是，老师开始对小明实施个案工作。在这一工作中，老师应该做的是（）。A老师第一步应该与小明的家长联系B老师需要对小明进行辅导，并且给小明提供一个安全的环境C老师将小明送到医院进行检查D老师向相关部门反应小明的情况E将孩子交给父母，让父母处理