问答题魏晋至唐初，哪个制度的建立标志着教师地位的日趋低落？
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魏晋至唐初，哪个制度的建立标志着教师地位的日趋低落？
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中国中古政治制度有秦汉与陏唐两大典型，其组织与运用截然不同，然秦汉型如何演变为陏唐型，则由魏晋南北朝三百数十年间政治社会情势之积渐演变有以致之,非出某一人物之特意革创者。故魏晋南北朝时代之制度，其本身虽不成一典型，然欲观秦汉制度如何没落，隋唐制度如何新生，则必当于此一纷乱时代求之。这段文字意在说明（ ） A.研究魏晋南北朝历史的意义重大B.中国中古政治制度发展脉络较为模糊C.魏晋南北朝是秦汉与陏唐的过渡时期D.政治制度的沿革不以人的意志为转移
唐长孺说：“汉末大姓、名士是魏晋土族的基础，而士族的形成在魏晋时期，九品中正制保证士族在政治上的世袭特权，实质上就是保证当朝显贵的世袭特权，因而魏晋显贵家族最有资格成为士族。”这句话不能反映出（）A、九品中正制是魏晋时期的选官制度B、皇权承认了士族在政治上的特殊地位C、士族成为魏晋君主专制制度的威胁D、士族与九品中正制是相伴而生的
唐太宗李世民规定，谏官可以随宰相入朝议事，谏官事实上已进入了唐代中央政权的决策层。下列对此理解正确的是（）A、唐初重视法律制度建设B、唐初明确划分官员职责C、唐初重视选官制度建设D、唐初注重监察制度建设
问答题汉至魏晋南北朝司法制度的特点。