人自身在社会发展中,不断形成和完善着对自身的审美判断,包括()、()、()等。 A.人体形象的审美认知B.对人的服饰的审美认知C.对人的品位的审美认知D.对人的内在精神与品质的审美认知
我们把元认知理解为个体对自己认知活动的认知，包括个体对自身认知活动的自我意识和__________。
营养是人类摄取食物满足自身()的必要生物学过程。A、精神需要B、生理需要C、心理需要D、营养需要
人的一切实践—认识活动无不是为了把客观存在的对象改造成为满足人类自身需要的事物。()
土地利用是人类为满足自身不同需要()提供产品和服务的行为和活动土地利用是一项主动的有目的的人类活动。 A、采用科学B、技术C、文化D、占领手段E、利用和开发土地的功能。
我们把元认知理解为个体对自己认知活动的认知，包括个体对自身认知活动的自我意识和（ ）A.自我控制B.自我行为C.自我调节D.自我欣赏
（）是指人对客观事物与自身需要之间关系的态度体验，是人脑对客观现实的主观反映形式。A、认知B、情绪C、意志D、个性
幼儿的（）是为了满足自身认识和理解客观世界的需要，与外界积极地进行相互作用的需要的内部活动。A、体力活动B、脑力活动C、心理活动D、生理活动
土地利用是人类通过特定的行为，以土地为劳动对象(或手段)，利用土地特性，获得物质产品和服务，以满足自身需要的经济活动过程。（ ）
终身学习的意义（）A、能满足我们生存和发展的需要.B、使我们得到更大的发展空间，更好实现自身价值.C、能充实我们的精神生活，不断提高生活品质.
如果说，人类对茫茫宇宙的认知，永远没有完结，认知也非常有限，需要人类去探索，那么，人类对自身发展认知的（）就更加紧迫和极具挑战。A、知识B、了解C、把握D、学习
需要是人类活动的基本动力，它激发人类朝着一定的方向行动，并指向某个具体对象，以求得自身的满足。
体育是人类发展身心和满足自身的（）需要。A、低级B、中级C、高级
下列关于认知的论述错误的是（）A、认知是全部认识过程的总称B、认知又称认识C、认知是智力活动的过程D、认知活动的水平不能反映认知能力的高低强弱E、认知是人对客观世界和主观世界的认识活动
人们认识世界的目的在于（）A、发展个人的兴趣爱好B、实现对自身能力的改造C、满足人类的求知欲望D、实现对客观世界的改造
人类为了满足自身需要，不断拓展对客观世界及其自身的认知与行为的过程和结果的活动我们称之为（）。A、创新B、变革C、计划D、发展
创新是人类为了满足自身的需要，不断拓展对客观世界及其自身的认知与行为的过程和结果的活动。
单选题人们认识世界的目的在于（）A发展个人的兴趣爱好B实现对自身能力的改造C满足人类的求知欲望D实现对客观世界的改造
判断题需要是人类活动的基本动力，它激发人类朝着一定的方向行动，并指向某个具体对象，以求得自身的满足。A对B错
判断题土地利用是人类通过特定的行为，以土地为劳动对象(或手段)，利用土地特性，获得物质产品和服务，以满足自身需要的经济活动过程。（ ）A对B错
单选题如果说，人类对茫茫宇宙的认知，永远没有完结，认知也非常有限，需要人类去探索，那么，人类对自身发展认知的（）就更加紧迫和极具挑战。A知识B了解C把握D学习
多选题终身学习的意义（）A能满足我们生存和发展的需要.B使我们得到更大的发展空间，更好实现自身价值.C能充实我们的精神生活，不断提高生活品质.
单选题幼儿的（）是为了满足自身认识和理解客观世界的需要，与外界积极地进行相互作用的需要的内部活动。A体力活动B脑力活动C心理活动D生理活动
判断题创新是人类为了满足自身的需要，不断拓展对客观世界及其自身的认知与行为的过程和结果的活动。A对B错
填空题我们把元认知理解为个体对自己认知活动的认知，包括个体对自身认知活动的自我意识和______。
单选题下列关于认知的论述错误的是（）A认知是全部认识过程的总称B认知又称认识C认知是智力活动的过程D认知活动的水平不能反映认知能力的高低强弱E认知是人对客观世界和主观世界的认识活动
单选题（）是指人对客观事物与自身需要之间关系的态度体验，是人脑对客观现实的主观反映形式。A认知B情绪C意志D个性