单选题一种借助于隐喻、遗情和类比等机制以形成技术发明思路和思维创新构想的集体讨论方法是()A综摄法B头脑风暴法C灵感法D例举法

单选题
一种借助于隐喻、遗情和类比等机制以形成技术发明思路和思维创新构想的集体讨论方法是()
A

综摄法

B

头脑风暴法

C

灵感法

D

例举法


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巫术涉及的初级思维过程不包括①魔幻思维②发散思维③象征-隐喻思维④联想思维⑤类比思维A、①②B、②④C、③④D、④⑤E、②③

巫术涉及的初级思维过程不包括①魔幻思维②发散思维③象征一隐喻思维④联想思维⑤类比思维( )A、①②B、②④C、③④D、④⑤E、②③

巫术涉及的初级思维不包括A、魔幻思维B、类比思维C、任意思维D、象征思维E、隐喻思维

通过集体讨论、互相启发、互相激励产生的一种激发人的创造性思维的创造方法是创新方法中的()。 A.延展组合B.智力激励法C.组合创新法D.类比创新法

健全创新激励和保障机制,构建充分体现()等创新要素价值的收益分配机制,完善科研人员职务发明成果权益分享机制。 A、技术、技能B、知识、技术C、知识、技能

运用类比和隐喻的技术来帮助学生分析问题,形成不同观点,这种创造性思维的训练方法是戈登的( )。A.脑激励法B.手段—目的分析法C.分合法D.联想技术

以多人集体讨论或一组人员运用开会的方式进 行,鼓励参加者尽可能多、尽可能快地提出各种 各样的、异想天开的设想或观点,相互启迪,激发 灵感,从而引起创造性思维的连锁反应,形成解 决问题的新思路的方法是( )A.直觉思维法B.头脑体操法C.头脑风暴法D.类比模拟法

用超越性智慧来组织协调思维对象要素的途径和思路,这被称为是()A思维方法的定义B方法的定义C创新思维方法的定义D创新思维的定义

在下列选项中,属于创新思维超逻辑方法的是()A演绎方法和归纳方法B想象方法和类比方法C灵感方法和演绎方法D直觉方法和灵感方法

()是指在创新过程中,经过艰苦研究、探索和实践积累后,借助于直觉启示,突然地领悟事物的本质和规律的一种思维。A、灵感思维B、联想思维C、幻想思维D、抽象思维

在科学发现和技术发明活动中,人们的创造性思维有时表现为这样一种序列,即(),最终建立起某种认识模型或发明新产品、新技术。A、联想B、类比C、再造D、创造性想象

()是学生在教师的指导或鼓励下,通过类比、归纳、质疑和反思等思维活动,亲自去探索和发现数学的概念、定理、公式和解题方法等的一种教学方法。A、发现式教学法B、讲解式教学法C、自学辅导法D、讨论式教学法

所谓创新思维,具体表现在()?A、发明新技术B、提出新方案C、跟着别人的新思路D、创建新理论

()是水平思考方法的一种,即把要解决的问题同其他事情作一个类比,从中找到问题的解决思路。A、逻辑思维B、类比法C、换角色思考法D、反复试验

瓦特蒸汽机是一种成本效益合理的动力机器,它改变了人类过去完全靠人力、畜力、水力作为主要动力的历史,形成了一个以动力技术为主导技术,以机器加工、蒸汽动力、机械制造、铁路运输和钢铁冶炼等技术为主导技术群的技术体系,从而引发了第一次技术革命,把人类从手工业时期带到了机器时代。该案例说明()A、技术的发展不需要创新B、技术的创新是一个艰难而曲折的历程,还是不做为好C、瓦特蒸汽机是瓦特发明的,是技术革新D、技术的发展需要发明和革新,技术的发明和革新都是技术创新

1940年美国创造工程专家A.F.奥斯本发明的一种创新方法是()。A、类比创新法B、信息交合法C、逆向思考法D、头脑风暴法

一种借助于隐喻、遗情和类比等机制以形成技术发明思路和思维创新构想的集体讨论方法是()A、综摄法B、头脑风暴法C、灵感法D、例举法

逆向思维法是工程技术发明的一种有效方法。

市场法是根据替代原则,釆用比较和类比的思路来判断资产价值的一种评估方法。

技术创新需要讲究方法。在各种创新方法中,有很多都可以运用到技术创新之中,从而形成技术创新的方法。包括()、类比法、()、()和移植法等。A、联想法B、分析法C、综合法

单选题()是指在创新过程中,经过艰苦研究、探索和实践积累后,借助于直觉启示,突然地领悟事物的本质和规律的一种思维。A灵感思维B联想思维C幻想思维D抽象思维

多选题技术创新需要讲究方法。在各种创新方法中,有很多都可以运用到技术创新之中,从而形成技术创新的方法。包括()、类比法、()、()和移植法等。A联想法B分析法C综合法

单选题用超越性智慧来组织协调思维对象要素的途径和思路,这被称为是()A思维方法的定义B方法的定义C创新思维方法的定义D创新思维的定义

单选题()是学生在教师的指导或鼓励下,通过类比、归纳、质疑和反思等思维活动,亲自去探索和发现数学的概念、定理、公式和解题方法等的一种教学方法。A发现式教学法B讲解式教学法C自学辅导法D讨论式教学法

单选题(2015广西)运用类比和隐喻的技术来帮助学生分析问题,形成不同观点,这种培养创造性思维的方法是()。A脑激励法B手段-目的分析法C分合法D联想技术

单选题在下列选项中,属于创新思维超逻辑方法的是()A演绎方法和归纳方法B想象方法和类比方法C灵感方法和演绎方法D直觉方法和灵感方法

多选题在科学发现和技术发明活动中,人们的创造性思维有时表现为这样一种序列,即(),最终建立起某种认识模型或发明新产品、新技术。A联想B类比C再造D创造性想象