单选题季秀珍老师在《中小学班主任（教师）心理健康与案例分析》讲座中，提倡给教师放（），以便让教师倾倒情绪垃圾。A情绪假B事假C病假D公休假
单选题
季秀珍老师在《中小学班主任（教师）心理健康与案例分析》讲座中，提倡给教师放（），以便让教师倾倒情绪垃圾。
A
情绪假
B
事假
C
病假
D
公休假
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解析：
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相关考题：
根据《中小学班主任工作规定》，下列哪一项不属于选聘班主任时应对教师进行突出考查的条件？（ ）A.作风正派，心理健康，为人师表B.热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课老师沟通C.爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力D.具有多年的教学经验，并为中高级教师
《中小学班主任工作规定》中对于班主任工作描述正确的是（）。A、班主任工作量按照当地教师标准课时的一倍计入教师基本工作量B、班主任工作量按当地教师标准课时工作量的三分之一计入教师基本工作量C、班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量D、对与班额超过国家规定的班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量
根据《中小学班主任工作规定》，下列哪一项不属于选聘班主任时应对教师进行突出考查的条件（）。A、教学经验丰富，并为中高级教师职称B、作风正派，心理健康，为人师表C、热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课老师沟通D、爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力
在某次教师进修活动中，教师教育者试图给一些中小学教师讲一下建构主义理论，然而，教师们似乎对此并不感兴趣，一位教师低声说道：“教育理论没啥用，我们需要的是能拿来就用的实用技能”。这位教师的看法有偏颇之处，请分析一下教育理论对于教师发展的作用。
当科任老师在教学中出现失误后，下列做法中错误的是（）。A、在同事中加以扩散，讽刺、挖苦科任教师B、班主任积极主动地与科任教师共同协商，找到处理失误的最佳途径C、班主任积极地与科任教师探讨如何才能避免出现课堂失误D、班主任在班级做出正面的解释，加强教师对老师的理解
关于班主任协调与其他科任教师关系的叙述正确的有（）。A、班主任必须与科任教师团结协作B、班主任要经常与科任老师沟通本班学生的情况C、班主任应经常听取科任老师的意见D、班主任应邀请科任教师参加指导班级活动
单选题《中小学班主任工作规定》中对于班主任工作描述正确的是（）。A班主任工作量按照当地教师标准课时的一倍计入教师基本工作量B班主任工作量按当地教师标准课时工作量的三分之一计入教师基本工作量C班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量D对与班额超过国家规定的班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量
多选题关于班主任协调与其他科任教师关系的叙述正确的有（）。A班主任必须与科任教师团结协作B班主任要经常与科任老师沟通本班学生的情况C班主任应经常听取科任老师的意见D班主任应邀请科任教师参加指导班级活动
问答题结合上面案例（教师心理健康不容忽视），分析造成此症状的原因并找出解决办法。 如果教师长期处于情绪焦虑和波动之中，甚至存在心理障碍，其直接的后果是教师对学生缺乏爱心和耐性，那么教师发生行为异常的概率将会大大增加。这也是近年来教师体罚学生等问题不断出现的原因之一。如果教师自身缺乏健康心理，何以能够培养出心理健康的学生？
单选题我国中小学教师职业道德规范的内容与要求主要包含在两个文件之中，它们是（）。A《中小学教师职业道德规范》和《中小学班主任工作条例》B《中华人民共和国教师法》和《中小学班主任工作条例》C《中小学教师职业道德规范》和《中华人民共和国教师法》D《中小学教师职业道德规范》和《幼儿园工作规程（修订稿）》
单选题加强心理健康教育教师专业培训，同时要提高全体教师特别是（）开展心理健康教育的能力。A校长B教导主任C心理健康教师D班主任