单选题吃掉植物,窃取其叶绿体,然后像植物一样仅靠阳光持续光合作用便能饱食终日。完成这一壮举的动物是:()A椰子蟹B海蜗牛C冬虫夏草D以上答案都不正确

单选题
吃掉植物,窃取其叶绿体,然后像植物一样仅靠阳光持续光合作用便能饱食终日。完成这一壮举的动物是:()
A

椰子蟹

B

海蜗牛 

C

冬虫夏草

D

以上答案都不正确


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老师讲授叶子这一概念时,先让学生观察植物标本并总结观察和思考结果,最后得出“叶子是高等植物的营养器官,叶内含有叶绿体,是植物进行光合作用的主要器官”这一概念。问这个学习叶子概念的过程体现了思维的()过程。 A、分析B、比较C、抽象与概括

植物都具有叶绿体,可以进行光合作用。() 此题为判断题(对,错)。

植物光合作用在()进行。A、叶绿体B、核糖体C、线粒体D、高尔基体

菟丝子是一种具有危害性的植物,下列属于菟丝子特点的是()A、没有叶绿体,属于寄生植物B、没有叶绿体,靠菌类提供营养C、有叶绿体,不能进行光合作用D、有叶绿体,可以进行光合作用

植物光合作用的场所是()。A、核仁B、线粒体C、叶绿体D、高尔基体

一般植物在很弱的光照下便能进行光合作用,光越强,光合作用越强。

植物进行光合作用的主要细胞器是()。A、线粒体B、叶绿体C、核糖体

植物进行光合作用的场所是()。A、叶绿素B、叶绿体C、线粒体D、高尔基体

光合作用的过程是:植物通过叶子里所含的叶绿体,依靠阳光提供的能量,利用二氧化碳和水,制成氧气和养料。绿叶是植物的()。 光合作用文字公式是:二氧化碳+水---阳光-→气+养料

蓝藻能进行光合作用,原因是:()A、蓝藻有叶绿体,叶绿体是进行光合作用的细胞器B、蓝藻是植物细胞,能进行光合作用C、蓝藻虽然是原核细胞,但是有进行光合作用的结构和色素D、蓝藻没有叶绿体,不能进行光合作用

下列关于蓝藻与光合作用的说法,正确的是()A、蓝藻有叶绿体,叶绿体是进行光合作用的场所B、蓝藻是植物细胞,能进行光合作用C、蓝藻虽然是原核细胞,但是有进行光合作用的结构和色素D、蓝藻没有叶绿体,不能进行光合作用

植物光合作用的动力、机器、原料分别对应:()A、ATP,叶片,水和二氧化碳B、太阳光,叶片,水、土壤和二氧化碳C、太阳光,叶绿体,水和二氧化碳D、太阳光,叶绿体,水、土壤和二氧化碳

叶绿体是进行光合作用的质体,它只存在于植物叶肉细胞中。

太阳光能是生物生命活动的最终能源,太阳能通过光合作用进人植物体内,再进人动物体内。()

吃掉植物,窃取其叶绿体,然后像植物一样仅靠阳光持续光合作用便能饱食终日。完成这一壮举的动物是:()A、椰子蟹B、海蜗牛C、冬虫夏草D、以上答案都不正确

植物进行光合作用的细胞器是()A、线粒体B、叶绿体C、高尔基体D、核糖体

高等植物叶绿体内参与光合作用的色素有两类,即()和()。

叶绿体的结构与蓝藻十分相似,科学家在研究叶绿体起源时,提出一种假说,即细菌将蓝藻内吞后形成共生体,最后逐步演化为植物细胞。下列哪项不支持这一观点的是()A、叶绿体和蓝藻一样都具有光合色素B、叶绿体和蓝藻一样都能进行光合作用C、叶绿体含有DNA和RNA,在遗传上具有一定的独立性D、叶绿体和蓝藻的组成结构完全相同

下列有关叶绿体及光合作用的叙述,正确的是()A、破坏叶绿体外膜后,O2不能产生B、植物生长过程中,叶绿体内各种色素的比例保持不变C、与夏季相比,植物在冬季光合速率低的主要原因是光照时间缩短D、离体的叶绿体基质中添加ATP、NADPH和CO2后,可完成暗反应

植物叶绿体中进行的光合作用反应如下,影响这一反应的物理因素是()A、CO2B、H2OC、光D、O2

绿色植物进行光合作用时,吸收光能的色素分布在()A、叶绿体外膜上B、类囊体薄膜上C、叶绿体内膜上D、叶绿体基质中

沉水植物叶表皮常具叶绿体,可以进行光合作用。

地球表面的绿色植物通过光合作用,将太阳的辐射能量转化成能被其他生物利用的有机化合能。下面说法错误的是()A、光合作用吸收的主要是太阳光中的绿光B、植物的绿色是反射了太阳光中的绿光C、不同植物的光合作用效率是不一样的D、植物在不同时间的光合作用效率不一样

动物细胞和植物细胞的区别是什么?植物细胞中是否都有叶绿体?

单选题植物光合作用的动力、机器、原料分别对应:()AATP,叶片,水和二氧化碳B太阳光,叶片,水、土壤和二氧化碳C太阳光,叶绿体,水和二氧化碳D太阳光,叶绿体,水、土壤和二氧化碳

多选题对于动物细胞和植物细胞的比较,下列哪些正确?()A动物细胞缺乏细胞壁,植物细胞有细胞壁B动物细胞无叶绿体,植物细胞必有叶绿体C动物细胞有中心粒,植物细胞没有中心粒D动物细胞有线粒体,植物细胞无线粒体E动物细胞无液胞,植物细胞有大液胞

问答题只有适度的阳光,植物才能实现光合作用,现有适度的阳光,所以,植物必能实现光合作用。