单选题编辑工作也是一种语言文字工作,但不要求编辑人员( )。A掌握语言文字规范B有语言文字加工能力C是语言文字学研究专家D有写作能力

单选题
编辑工作也是一种语言文字工作,但不要求编辑人员(    )。
A

掌握语言文字规范

B

有语言文字加工能力

C

是语言文字学研究专家

D

有写作能力


参考解析

解析:

相关考题:

不按照国家通用语言文字的规范和标准使用语言文字的,()可以提出批评和建议。 A、宣传部门B、语言文字工作部门C、公民D、教育部门

国家通用语言文字工作由()语言文字工作部门负责规划指导、管理监督。 A、国务院B、省C、市D、县

县级以上人民政府应当将少数民族语言文字工作纳入()规划,将少数民族语言文字工作经费列入本级预算,建立政府统筹协调、主管部门负责、有关部门配合、社会各界参与的少数民族语言文字工作机制,加强对少数民族语言文字工作的指导和管理。 A、国民经济和社会发展B、少数民族语言文字发展C、文化事业发展

国家在通用语言文字方面,需要做哪些工作?( )A、颁布国家通用语言文字的规范和标准B、管理国家通用语言文字的社会应用C、支持国家通用语言文字的教学和科学研究D、促进国家通用语言文字的规范、丰富和发展

国家通用语言文字工作由国务院语言文字工作部门负责规划指导、管理监督。( )

根据《广西少数民族语言文字工作条例》建立()的少数民族语言文字工作机制,加强对少数民族语言文字工作的指导和管理。(《广西壮族自治区少数民族语言文字工作条例》) A.政府统筹协调B.主管部门负责C.有关部门配合D.社会各界参与

根据《广西少数民族语言文字工作条例》,使用()确定的壮语言文字,不影响各地使用壮语方言和当地其他少数民族语言文字。(《广西壮族自治区少数民族语言文字工作条例》) A.《壮文方案》B.《中华人民共和国民族区域自治法》C.《中华人民共和国国家通用语言文字法》D.《广西壮族自治区少数民族语言文字工作条例》

《中华人民共和国国家通用语言文字法》规定:( )。A.积极、稳妥、逐步地推进语言文字工作B.要认真贯彻国家语言文字方针政策C.国家推广普通话,推行规范汉字

[内蒙古自治区蒙古语言文字工作条例]第()条规定:蒙古语言文字的科学研究,应当坚持基础理论和应用理论研究并重的原则,促进蒙古语言文字的学习使用和发展。

1984年9月25日()成立。A、中国语言文字工作委员会B、中国家语言改革工作委员会C、中国文字工作委员会D、语言文字应用研究所

国家通用语言文字工作的规划指导、管理监督有几个部门?

市和区、县语言文字工作委员会的主要职责是()A、协调、指导、监督各部门、各行业的语言文字工作。B、组织语言文字规范化宣传教育活动。C、承担国家通用语言文字应用研究。D、承办普通话和规范汉字应用的培训和水平测试。

下列职责不属于语言文字工作委员会的是()A、编制、组织实施本行政区域内国家通用语言文字工作规划B、协调、指导、监督各部门、各行业的语言文字工作C、具体负责实施全市普通话和汉字应用水平测试工作D、组织语言文字规范化宣传教育活动

语言文字工作对学校的基本要求

编辑工作是一种语言文字工作,但不要求编辑人员()。A、掌握语言文字规范B、有语言文字加工能力C、有写作能力D、是语言文字研究专家

小下列关于语言文字文化特征的说法,正确的有()A、语言文字是重要的文化事象。B、语言文字又是文化的载体。C、语言文字也是文化政策。D、众多语言文字之间相互吸收。

编辑的语言文字能力表现在文字的()。A、规范能力B、创新能力C、加工能力D、写作能力E、书写能力

下列哪一项不属于对编辑的语言文字能力的要求()。A、规范能力B、计算机打字能力C、加工能力D、写作能力

新世纪语言文字工作目标?

多选题编辑的语言文字能力主要体现在( )等方面。A加工能力B判断能力C规范能力D写作能力E想象能力

单选题编辑工作是一种语言文字工作,但不要求编辑人员()。A掌握语言文字规范B有语言文字加工能力C有写作能力D是语言文字研究专家

单选题下列哪一项不属于对编辑的语言文字能力的要求()。A规范能力B计算机打字能力C加工能力D写作能力

单选题1984年9月25日()成立。A中国语言文字工作委员会B中国家语言改革工作委员会C中国文字工作委员会D语言文字应用研究所

多选题编辑人员的语言文字能力包括()。A加工能力B规范能力C写作能力D策划能力E艺术鉴赏力

单选题编辑工作也是一种语言文字工作,但不要求编辑人员(  )。A掌握语言文字规范B有语言文字加工能力C是语言文字学研究专家D有文字加工润色能力

多选题小下列关于语言文字文化特征的说法,正确的有()A语言文字是重要的文化事象。B语言文字又是文化的载体。C语言文字也是文化政策。D众多语言文字之间相互吸收。

多选题编辑的语言文字能力包括( )。A规范能力B审美能力C判断能力D加工能力E写作能力