单选题相同的材料下,高折射率材料较低折射率材料的色散现象()A更高B更低C相同

单选题
相同的材料下,高折射率材料较低折射率材料的色散现象()
A

更高

B

更低

C

相同


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冕牌玻璃比火石玻璃( )。A.折射率高,透光率高B.折射率低,色散低C.折射率高,色散高D.折射率低,色散高

与CR39相比较中高折射率热固性树脂材料的缺点为()。 A、色散大,视敏度差B、厚重,不美观C、比重大D、硬度较低,不耐磨

阅读材料,根据要求完成教学设计。材料一《普通高中物理课程标准实验》关于折射率的内容要求为:“测定材料的折射率”一材料二高中物理教科书“折射率”一节的部分教学内容如下:材料三教学对象为高中二年级学生,已学过光的折射现象、折射定律等知识点。任务:(1)简述什么是折射率。(2)根据上述材料完成实验“测定玻璃折射率”的教学设计。教学设计要求包括:教学目标、教学重点、教学过程(要求包含有教学环节、教学活动、设计意图)。

光纤材料本身的折射率随波长的变化导致材料色散。

构筑发生光的全反射的首要条件是()。A、内芯材料的折射率比外套材料的折射率低B、内芯材料的折射率比外套材料的折射率高C、内芯材料的折射率与外套材料的折射率相同D、对折射率无要求

镜片材料的折射率标称值实为红色光的折射率。

冕牌玻璃比火石玻璃()。A、折射率高,透光率高B、折射率低,色散低C、折射率高,色散高D、折射率低,色散高

相同的材料下,高折射率材料较低折射率材料的色散现象()A、更高B、更低C、相同

树脂镜片材料的色散能力是由()来描述的。A、折射率B、阿贝数C、景深D、密度

材料的色散能力由()来描述。A、折射率B、阿贝数C、景深D、焦深

由镀减反射膜的振幅条件决定镀减反射膜的材料折射率应比基片折射率高。

光线波导的纤芯相是()折射率材料,而包层是()折射率材料。

材料色散是因为传输波长增加,折射率()引起的色散。A、增大B、不变C、降低D、相等

光纤材料的折射率随着()而变化,使各频率成份的传播速度不同而引起的色散,称为()。

材料色散是因为传输波长增加,折射率()引起的色散。A、增大B、降低C、不变

光纤的()是指光纤材料对不同的频率成份折射率(传播速率)不同,传输速度也不同,对光源的一定频谱宽产生另一脉冲的带宽。A、模式畸变B、结构色散C、材料色散D、波导色散

对接入网而言,光纤的()影响传输距离的最主要因素A、色散B、损耗C、折射率D、材料

衡量光纤光缆传输特性的两个参数是色散和()。A、波长B、折射率C、损耗D、材料

光纤通信技术中,因为同一模式内,不同波长的光波传输速度不同(折射率不同),从而产生脉冲展宽,这是什么现象()。A、材料色散B、波导色散C、模式色散D、以上都不对

光纤的()是由于光纤的几何结构、纤芯尺寸、几何图形、相对折射率差等方面的原因。A、模式畸变B、结构色散C、材料色散D、传输色散

对接入网而言,光纤的()是影响传输距离的最主要因素。A、色散B、损耗C、折射率D、材料

纤的纤芯是用()材料制成的。A、高折射率的玻璃B、高折射率的塑料C、低折射率的玻璃D、低折射率的塑料

由于光纤材料本身的折射率随波长而变化,使信号各频率成分的群速度不同所引起的色散称为()。A、材料色散B、模式色散C、波导色散D、时延色散

光纤是一种传输光波的波导,具有特定的几何结构和形状,由于纤芯和包层的折射率不同而造成的脉冲展宽,这种现象称为()。A、材料色散B、模式色散C、波导色散D、时延色散

单选题纤的纤芯是用()材料制成的。A高折射率的玻璃B高折射率的塑料C低折射率的玻璃D低折射率的塑料

单选题材料色散是因为传输波长增加,折射率()引起的色散。A增大B不变C降低D相等

单选题冕牌玻璃比火石玻璃()。A折射率高,透光率高B折射率低,色散低C折射率高,色散高D折射率低,色散高