单选题“任凭弱水三千,我只取一瓢饮”讲的是爱情中的哪种道德规范?()A坚贞B多情C热情D专一

单选题
“任凭弱水三千,我只取一瓢饮”讲的是爱情中的哪种道德规范?()
A

坚贞

B

多情

C

热情

D

专一


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

“一箪食,一瓢饮”句中“饮”的词性是()。 A、动词用如名词B、动词C、动词意动用法D、名词

以下属于Lofland提出的人际联结的四种模式的选项是()。 A、相交满天下B、泛泛之交C、知交二三人D、只取一瓢饮

两个一样的杯子,分别装着同体积的茶水和牛奶,然后茶水取一瓢到牛奶杯里,搅匀后从牛奶杯里取一瓢到茶水杯里,问牛奶杯里茶水多还是茶水杯里牛奶多;

下面对“弱水三千,我只取一瓢饮”的本义和在文中含义的理解,正确的一项是A.本义是鸳鸯蝴蝶小说里,男主人公信誓旦旦的承诺:“弱水三千,我只取一瓢饮。今生今世只爱你一个……”文中的含义是要彻底改变被功利所劫持的中国教育,只能坚定不移地推进素质教育B.本义是尽管到处是水,但我肚子有限,只能喝一瓢。文中的含义是被功利所劫持的中国教育,只钟情于对提高升学率有用的知识和作法C.本义是鸳鸯蝴蝶小说里,男主人公信誓旦旦的承诺:“弱水三千,我只取一瓢饮。今生今世只爱你一个……” 文中的含义是被功利所劫持的中国教育,只钟情于对提高升学率有用的知识和作法D.本义是尽管到处是水,但我肚子有限,只能喝一瓢。文中的含义是要彻底改变被功利所劫持的中国教育,只能坚定不移地推进素质教育

诚如朱永新所言,文理分科导致了中国教育科学精神和人文情怀的离间。文理各执一端,虽谓“术业有专攻”,却常常是文理学科画地为牢、孤芳自赏。就像一幢大厦一样,知识体系也由诸多支点构成,它们各自独立却又暗通款曲,相互分担压力、刺激彼此的想象力,人为将重心置于一点,或许带来投机式的胜利,却最终可能招致知识体系内在生机的干涸。 文理分科贯穿高中教育阶段,莘莘学子们尚且懵懂,就被体制之手宰制了学业趣味和前途命运。事实上,文理分科很大程度上正成为教育功利的画皮。学校无非是希望通过把文科和理科剥离开来,然后又通过知识的倾倒、几乎是蹂躏式的千锤百炼,使学生成为一架囫囵吞枣的知识接收装置,最终达到为升学率的小数点增砖添瓦的目的。 素质教育的口号已然喊得惊天动地,但应试教育的底色积重难返。被功利所劫持的中国教育,几乎本能地倾向于“弱水三千,我只取一瓢饮”——凡是对提高升学率有帮助的,无所不用其极;凡是没帮助的则弃之如敝屣。这也就是为什么文理分科虽屡遭诟病,却依然岿然不动的原因。 不客气地讲,文理分科正成为一部绞杀人才的机器。而那些在这种教育体系下百炼成钢的“人才”,则面临着知识体系上的千疮百孔,他们所获得的知识是封闭和支离破碎的,片断化的认识掩藏不住整体把握的无力。只要一跳出自身的专业领域,他们立即变得左支右绌甚至一无所知。文科理科以河为界,所锻造出的不过是一个个“知识阉人”。 一些符合文理分科的人只以为跟着感觉走,没有经历抽象思维即思想生化过程,发表的言论或文章只能陷于现象的表层就事论事, ,也就难以产生正确的论点和论理。 中国能否再出科学精神和人文情怀兼备的大师级人物?我们不得而知。但我们知道,一种撕裂教育完整性的教育体制,只能使我们的盼望渐行渐远。如此而言,文理分科是时候抖落一身的历史尘埃了。下面对“弱水三千,我只取一瓢饮”的本义和在文中含义的理解,正确的一项是 A. 本义是鸳鸯蝴蝶小说里,男主人公信誓旦旦的承诺:“弱水三千,我只取一瓢饮。今生今世只爱你一个……”文中的含义是要彻底改变被功利所劫持的中国教育,只能坚定不移地推进素质教育B. 本义是尽管到处是水,但我肚子有限,只能喝一瓢。文中的含义是被功利所劫持的中国教育,只钟情于对提高升学率有用的知识和作法C. 本义是鸳鸯蝴蝶小说里,男主人公信誓旦旦的承诺:“弱水三千,我只取一瓢饮。今生今世只爱你一个……” 文中的含义是被功利所劫持的中国教育,只钟情于对提高升学率有用的知识和作法D. 本义是尽管到处是水,但我肚子有限,只能喝一瓢。文中的含义是要彻底改变被功利所劫持的中国教育,只能坚定不移地推进素质教育

“柏拉图式爱情”源于柏拉图《对话集》的《会饮篇》中的一个爱情故事

《大话西游》中周星驰说曾经有一份真挚的爱情放在我面前没有珍惜。请问爱情的期限是?

“任凭时间染白你的发,岁月划伤我脸颊”演唱者是什么?

《西厢记》的讲的是()。A、杜丽娘和柳梦梅的爱情故事B、杜丽娘和张生的爱情故事C、崔莺莺和张生的爱情故事

“一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧。”说的是孔子的哪位弟子?

诗句“弱水三千只取一瓢。”这个典故与历史上的哪个人物有关?

一箪食,一瓢饮。

“任凭弱水三千,我只取一瓢饮”讲的是爱情中的哪种道德规范?()A、坚贞B、多情C、热情D、专一

“海枯石烂”讲的是爱情中的哪种道德规范?()A、坚贞B、多情C、热情D、怀疑

孔子的哪位弟子喜欢过“一箪食,一瓢饮,在陋巷”的生活。()A、子路B、颜回C、公西华D、子贡

单选题孔子的哪位弟子喜欢过“一箪食,一瓢饮,在陋巷”的生活。()A子路B颜回C公西华D子贡

多选题孔子的______弟子喜欢“一箪食,一瓢饮,在陋巷”的生活。A子路B颜回C公西华D子贡

单选题《西厢记》的讲的是()。A杜丽娘和柳梦梅的爱情故事B杜丽娘和张生的爱情故事C崔莺莺和张生的爱情故事

问答题一箪食,一瓢饮。

单选题下面对“弱水三千,我只取一瓢饮”的本义和在文中含义的理解,正确的一项是(  )。A本义是鸳鸯蝴蝶小说里,男主人公信誓旦旦的承诺:“弱水三千,我只取一瓢。今生今世只爱你一个……”文中的含义是要彻底改变被功利所劫持的中国教育,只能坚定不移地推进素质教育B本义是尽管到处是水,但我肚子容量有限,只能喝一瓢。文中的含义是被功利所劫持的中国教育,只钟情于对提高升学率有用的知识和做法C本义是鸳鸯蝴蝶小说里,男主人公信誓旦旦的承诺:“弱水三千,我只取一瓢。今生今世只爱你一个……”文中的含义是被功利所劫持的中国教育,只钟情于对提高升学率有用的知识和做法D本义是尽管到处是水,但我肚子容量有限,只能喝一瓢。文中的含义是要彻底改变被功利所劫持的中国教育,只能坚定不移地推进素质教育

问答题《大话西游》中周星驰说曾经有一份真挚的爱情放在我面前没有珍惜。请问爱情的期限是?

问答题“一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧。”说的是孔子的哪位弟子?

问答题“任凭时间染白你的发,岁月划伤我脸颊”演唱者是什么?

问答题诗句“弱水三千只取一瓢。”这个典故与历史上的哪个人物有关?

单选题“任凭弱水三千,我只取一瓢饮”讲的是爱情中的哪种道德规范?()A坚贞B多情C热情D专一

单选题“海枯石烂”讲的是爱情中的哪种道德规范?()A坚贞B多情C热情D怀疑

判断题“柏拉图式爱情”源于柏拉图《对话集》的《会饮篇》中的一个爱情故事A对B错

单选题素质教育的口号已然喊得______,但应试教育的底色______。被功利所劫持的中国教育,几乎本能地倾向于“弱水三千,我只取一瓢饮”——凡是对提高升学率有帮助的,无所不用其极;凡是没帮助的则弃之如敝屣。这也就是为什么文理分科虽屡遭诟病,却依然______的原因。依次填入划横线部分最恰当的一项是(  )。A惊天动地 积重难返 岿然不动B翻云覆雨 根深蒂固 纹丝不动C惊心动魄 集腋成裘 风雨飘摇D地动山摇 积微成著 一如既往