单选题儿童文学鉴赏是人们在阅读儿童文学作品时的一种特殊的精神活动,是由()引发的一种艺术思维和审美活动。A运用艺术思维B借助创造性联想C阅读儿童文学作品D再造形象

单选题
儿童文学鉴赏是人们在阅读儿童文学作品时的一种特殊的精神活动,是由()引发的一种艺术思维和审美活动。
A

运用艺术思维

B

借助创造性联想

C

阅读儿童文学作品

D

再造形象


参考解析

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相关考题:

( ),是一种再创作的意识行为,是一种特殊的精神活动,是人们对艺术作品的感受、认知的审美过程 A.艺术鉴赏B. 艺术创作C. 艺术素质D. 艺术学习

儿童文学基本含义包含:()A、从作品类别看,儿童文学是专为儿童创作的各类文学作品的总和。B、从审美特点看,儿童文学是具有独特艺术个性和审美价值的语言艺术。C、从读者对象看,儿童文学是适合儿童阅读并为儿童所喜爱的文学作品。D、从价值取向看,儿童文学不仅给儿童提供审美、认识、娱乐和教育等多种价值,而且给儿童提供积极乐观向上的人生价值。

下面不属于儿童文学批评性质的是() A.儿童文学批评是美学的批评B.儿童文学批评是一种独特的社会历史批评C.儿童文学批评是一种具有自身特点长的科学研究活动D.儿童文学批评是一种鉴赏活动

幼儿文学鉴赏是人们在阅读儿童文学作品时的一种特殊的精神活动,是由阅读儿童文学作品引发的一种艺术思维活动和审美活动。() 此题为判断题(对,错)。

艺术鉴赏也是一种__________。( )A.精神活动B.审美活动C.创造活动D.创作活动

儿童文学鉴赏是一种艺术思维活动,具有主动性、创造性。A对B错

是否具有儿童情趣是进行()的一个重要标准。A、儿童文学创作B、儿童文学鉴赏C、儿童文学评论D、儿童文学阅读

儿童文学鉴赏是人们在阅读儿童文学作品时的一种特殊的精神活动,是由()引发的一种艺术思维和审美活动。A、运用艺术思维B、借助创造性联想C、阅读儿童文学作品D、再造形象

儿童文学鉴赏即儿童文学阅读。

儿童文学鉴赏是一种艺术思维活动,具有被动性、能动性。

儿童文学鉴赏是一种艺术思维活动,具有主动性、创造性。

儿童文学鉴赏是一种(),具有主动性、创造性。

有利于读者鉴赏水平的提高,是()的作用之一。A、儿童文学创作B、儿童文学批评C、儿童文学阅读D、儿童文学教育

审美直觉,是指人们在审美活动或艺术鉴赏活动中,对审美对象或艺术形象具有一种不假思索而即刻把握与领悟的能力。

判断题儿童文学鉴赏是一种艺术思维活动,具有被动性、能动性。A对B错

单选题关于审美活动下列说法不正确的是?()A艺术活动是审美活动。B审美活动是人类的一项不可缺少的精神文化活动。C审美活动是人类的一种基本的生存活动。D审美活动是人类唯一的价值需求。

单选题儿童文学鉴赏是人们在阅读儿童文学作品时的一种特殊的精神活动,是由()引发的一种艺术思维和审美活动。A运用艺术思维B借助创造性联想C阅读儿童文学作品D再造形象

判断题儿童文学鉴赏是一种艺术思维活动,具有主动性、创造性。A对B错

单选题中国咏花诗词的历史认识价值和艺术审美价值是不容忽视的。它通过人们对花卉的审美态度和欣赏情调,曲折地反映了人的种种处境和对生活的理解。我们在阅读鉴赏咏花诗词的同时,考虑历代诗人、词人的不同的创作心态以及与之相适应的艺术境界,是很有趣味的,这对我们的鉴赏活动也颇有益。根据这段文字.“趣味”是指()。A人们阅读鉴赏咏花诗词是一种饶有兴趣的事B人们阅读鉴赏咏花诗词了解了古人的花卉栽培情况C人们阅读鉴赏咏花诗词时产生的艺术审美情趣D咏花诗词本身所具有的艺术审美价值

多选题艺术鉴赏作为一种审美再创造活动,主要体现在()A艺术作品只有通过鉴赏才能发挥它的社会意义和美学价值B鉴赏者可以完全脱离艺术作品而进行自由的审美创造C在鉴赏过程中鉴赏者是积极主动地进行审美再创造D鉴赏主体在鉴赏的审美活动中同样可以享受创造的愉悦E艺术家在创作作品时可以不受鉴赏者审美趣味的影响

单选题中国咏花诗词的历史认识价值和艺术审美价值是不容忽视的。它通过人们对花的审美态度和欣赏情调,曲折地反映了人的种种处境和对生活的理解。我们在阅读鉴赏咏花诗词的同时,考虑历代诗人、词人的不同创作心态以及与之相适应的艺术境界,是很有趣味的,这对我们的鉴赏活动也颇为有益。根据这段文字,“趣味”是指(  )。A人们阅读鉴赏咏花诗词是一种饶有兴趣的事B人们阅读鉴赏咏花诗词,了解了古人的花卉栽培情况C人们阅读鉴赏咏花诗词时产生的艺术审美情趣D咏花诗词本身所具有的艺术审美价值

单选题是否具有儿童情趣是进行()的一个重要标准。A儿童文学创作B儿童文学鉴赏C儿童文学评论D儿童文学阅读

判断题审美直觉,是指人们在审美活动或艺术鉴赏活动中,对审美对象或艺术形象具有一种不假思索而即刻把握与领悟的能力。A对B错