单选题测量绝缘电阻时接通电源后读数时间是()。A立即读数B1分钟C半分钟

单选题
测量绝缘电阻时接通电源后读数时间是()。
A

立即读数

B

1分钟

C

半分钟


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

用电压降法测量变压器绕组的直流电阻接线。在测量操作时,应先接通电源,后接通电压表;测量完毕后,先断开电压表,后(),以免绕组电感因电流突变而产生的反电动势将电压表打坏。 A.断开电源B.切除电源C.合上电源D.拉开电源

施工升降机绝缘试验在电源接通前,测量主电路及控制电路的绝缘()值。 A、电阻B、电流C、电压D、功率

用兆欧表测量绝缘电阻时,一般采用( )后的读数。A.2minB.30sC.50sD.1min

测量时,绝缘电阻随着时间长短而不同,一般采用()读数为准。A0.5minB1minC1.5minD2.0min

测量有较大电容的电气设备的绝缘电阻时,读数和记录完毕后,应先拆开L端,后停止摇动,再进行放电。A对B错

兆欧表测量绝缘电阻时,转速为(),以()分钟时间读数为准。

母线绝缘电阻测量时,断开母线的电源,拆除或断开对外的一切连线后即可开始进行测量。

测量绝缘电阻时,随着加压时间的增长,绝缘电阻如何变化,为什么?

使用单臂电桥测量直流电阻时在选择适当倍率后的操作内容如下: (1)测量前先将检流计锁扣打开,并调整指针在零点。 (2)读取数字后,应先断开检流计按键,再断开电源按键。 (3)反复调节检臂电阻,使之达到平衡后读出检臂电阻读数。 (4)测量时先接通电源按键,后接通检流计按键。 请指出操作步骤正确排列顺序是()。A、⑴⑵⑶⑷B、⑴⑶⑵⑷C、⑷⑴⑶⑵D、⑴⑷⑶⑵

使用绝缘电阻表时,在测量前先(),以保证设备及人身安全。A、接通电源B、切断被测线路或设备电源C、切断被测线路或设备电源,并进行充分放电D、进行充分放电

测量绝缘电阻使用什么仪器?设备的绝缘电阻取何时的测量读数?为什么?

测量绝缘电阻使用什么仪器?它施加在被试设备上的电压是什么电压?设备的绝缘电阻取何时的测量读数?

测量有较大电容的电气设备的绝缘电阻时,读数和记录完毕后,应先拆开L端,后停止摇动,再进行放电。

测量时,绝缘电阻随着时间长短而不同,一般采用()读数为准。A、0.5minB、1minC、1.5minD、2.0min

用电压降法测量变压器绕组的直流电阻接线。在测量操作时,应先接通电源,后接通电压表;测量完毕后,先断开电压表,后(),以免绕组电感因电流突变而产生的反电动势将电压表打坏。A、断开电源B、切除电源C、合上电源D、拉开电源

在用直流双臂电桥测量具有电感的电阻时,应先接通检流计按钮,再接通电源。

测量绝缘电阻时,正确的做法是()。A、匀速转动绝缘电阻表B、待数值稳定后读数C、读数后直接停止转动绝缘电阻表D、先断开测量线后再停止转动绝缘电阻表

使用单臂电桥测小阻值(1Ω以下)电阻或温度系数较大的电阻,测量时应先接通(),接通时间尽量短且快。A、电源按钮B、检流计C、外接电源D、外接检流计

采用绝缘电阻表测量试品的绝缘电阻时,以下操作方法正确的是()。A、驱动绝缘电阻表刚到额定转速,马上读取绝缘电阻值B、间歇驱动绝缘电阻表,读取任意一次读数C、驱动绝缘电阻表到额定转速后,待指针稳定后,读取绝缘电阻值D、驱动绝缘电阻表到额定转速后,马上读取绝缘电阻值,在等针稳定后,读取绝缘电阻值,然后取两者的平均值

测量绝缘电阻吸收比(或极化指数)时,应用绝缘工具先将高压端引线接通试品,然后驱动绝缘电阻表至额定转速,同时记录时间;在分别读取15s和60s(或1min和10min)时的绝缘电阻后,应先停止绝缘电阻表转动,再断开绝缘电阻表与试品的高压连接线,将试品接地放电。

测绝缘电阻时要使测量能()试品的绝缘电阻值,通常要求加压()时间后,读取指示的数值。

使用兆欧表测量电容性电力设备的绝缘电阻时,在取得稳定读数后,为什么要先取下测量线,再停止摇动摇把?

测量电缆绝缘电阻时,一般用绝缘电阻表进行测量。开始时电阻值较小,随着时间延长绝缘电阻阻值增大,这是正常现象。

测量绝缘电阻时,应()被测设备所有可能来电的电源,验明无电压,确认设备无人工作后,方可进行。测量中禁止他人接近被测设备。测量绝缘电阻前后,应将被测设备对()

使用单臂电桥测量直流电阻的方法为()。A、测量前先将检流计锁扣打开,并调整指针在零点;B、选择适当比率,尽量选择能读取四位数的比率;C、测量时先接通电源按键,后接通检流计按键;D、反复调节检臂电阻,使之达到平衡后读出检臂电阻读数;E、在测电感线圈时,应在接通电源按键后,稍停一段时间,再接通检流计按键,读取数字后,应先断开检流计按键,再断开电源按键。

填空题兆欧表测量绝缘电阻时,转速为(),以()分钟时间读数为准。

问答题测量绝缘电阻使用什么仪器?设备的绝缘电阻取何时的测量读数?为什么?