多选题银行从业人员应积极履行各项行规、行约,加强学习()等一系列行规行约,坚持将行规行约的学习与日常业务制度学习相结合,不断提高服务意识和服务水平。A《中国银行业反不正当竞争公约》B《中国银行业从业人员流动公约》C《中国银行业公平对待消费者自律公约》D《中国银行业柜面服务规范》E《中国银行业零售业务服务规范》

多选题
银行从业人员应积极履行各项行规、行约,加强学习()等一系列行规行约,坚持将行规行约的学习与日常业务制度学习相结合,不断提高服务意识和服务水平。
A

《中国银行业反不正当竞争公约》

B

《中国银行业从业人员流动公约》

C

《中国银行业公平对待消费者自律公约》

D

《中国银行业柜面服务规范》

E

《中国银行业零售业务服务规范》


参考解析

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保险行业自律组织对会员的自律采取的方式之一是依据有关法律法规和保险 业发展情况,组织制定行业标准,如( )A.服务标准和行规行约B.品质标准和技术规范C.质量标准和业绩标准D.监管标准和行规行约

贷款主办行制度与实施办法,由( )另行规定。 A.贷款主办行 B.中国人民银行 C.银团集团 D.国务院

商会不具有哪种影响力?()A.公权力B.公信力C.惩戒非会员违反行规行约行为D.对政府决策施加影响

银行从业人员应坚持将行规行约的学习与日常业务制度学习相结合,不断提高服务意识和服务水平。判断对错

商业银行开展金融创新活动,应遵守(),向客户准确、公平、没有误导地进行信息披露,充分揭示与创新产品和服务有关的权利、义务和风险。A、监管法规。B、行规行约。C、行业行为准则。D、银行员工操守守则。

行业协会通过制定会员共同遵守的行规行约,对本行业实施自我约束和管理的是()。A:质量管理B:建设工程造价管理C:行业自律性管理D:工程咨询业务管理

下列选项关于银行从业人员行为规范,说法正确的有(  )。A.从业人员应尊重创造,保护知识产权和专利B.从业人员应积极履行各项行规、行约C.从业人员应热心公益。奉献爱心,公私分明,勤俭节约D.从业人员应规范操作,认真执行上级指令E.从业人员应遵循公平竞争、效率至上原则

世界各国的商业银行一般采取()的组织制度。它的优点在于可以不断扩展银行业务和银行规模,取得规模经营效益,还能提高资金运用效率,分散经营风险。A、单元银行制度B、总分行制C、代理行制度D、银行控股公司制度

为什么要强调学习前的先行规划?()A、在当前的信息技术应用实践中,往往需要团队协作来开展,在这种情况下,先行规划的意义非常重大。B、信息化教学设计当然需要先行规划。C、先行规划,特别是在备课组、学校层面、区域层面进行规划,可以最大限度地将培训效益最大化。D、先行规划,有助于将学习时的任务完成和实践中的信息技术应用打通。

以下为汽车维修从业人员“热爱汽车维修”表现的是()A、遵守行规行约,尽职尽责B、爱岗敬业,乐于奉献,刻苦钻研业务技术C、遵守法律法规D、服从检查,有错必纠

调度员应轮流到现场学习,熟悉设备,规定每人每年到现场或去其它电网的学习时间不少于半个月。调度员应经常进行规程业务学习,定期进行反事故演习,技术讲座,开展事故分析等业务活动。

()是检验化验员职业责任的具体体现,要求检验化验员学习并严格遵守与自己工作有关的各项岗位责任制度,包括检验职责、卫生职责、安全职责等。A、钻研业务,团结协作B、坚持原则,实事求是C、执行规程,注重安全D、遵纪守法,爱岗敬业

银行从业人员应坚持将行规行约的学习与日常业务制度学习相结合,不断提高服务意识和服务水平。

商会不具有哪种影响力?()A、公权力B、公信力C、惩戒非会员违反行规行约行为D、对政府决策施加影响

铁路电报工作人员必须执行规章制度,努力学习技术业务,不断提高电报工作的()和服务水平。

银行从业人员应坚持将行规行约的学习与日常业务制度学习相结合,不断提高()。A、服务成本B、服务意识C、服务水平D、服务收益

现场培训包括按期进行规程学习、现场考问、()、()、反事故演习等。

中国银行业文明规范服务工作指引是根据下面哪些行规行约制定的()。A、《中国银行业文明服务公约》B、《中国银行业自律公约》C、《中国宪法》D、《银行业从业人员职业操守》

判断题严格按照人民银行等监管部门、总行规章制度管理业务,切实履行备付金银行职责,防范业务风险。涉及合作行模式下客户备付金跨行划拨的,只能划转至存管银行存管账户。A对B错

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单选题商会不具有哪种影响力?()A公权力B公信力C惩戒非会员违反行规行约行为D对政府决策施加影响

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多选题为什么要强调学习前的先行规划?()A在当前的信息技术应用实践中,往往需要团队协作来开展,在这种情况下,先行规划的意义非常重大。B信息化教学设计当然需要先行规划。C先行规划,特别是在备课组、学校层面、区域层面进行规划,可以最大限度地将培训效益最大化。D先行规划,有助于将学习时的任务完成和实践中的信息技术应用打通。

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