关于言语理解过程的相互作用模型认为言语理解只存在自上而下的加工。() 此题为判断题(对，错)。
哪种语义记忆提取的模型是针对言语理解的计算机模拟提出的，并被称作“可教的言语理解者”?A、层次网络模型B、激活扩展模型C、集理论模型D、特征比较模型
层次模型对具有一对多的层次联系的部门描述非常自然、直观、容易理解。()
通过简化一些细节，模型可以帮助我们理解系统。试用200字简述建模的过程。
模型是对现实的简化，建模是为了更好地理解所开发的系统。
单选题哪种语义记忆提取的模型是针对言语理解的计算机模拟提出的，并被称作“可教的言语理解者”？（）A层次网络模型B激活扩展模型C集理论模型D特征比较模型
判断题具有形式化特征的计算模型是用户和开发者共同理解的模型。A对B错
问答题简述解表药的共同药理作用？解热方式？表热证模型？
单选题从人对现实世界的认识出发，将具体事物抽象为便于理解和研究的模型，称为( )A概念模型B逻辑模型C物理模型D层次模型
判断题在分数概念的教学中，为在不同层次上理解分数的意义，可以利用的模型有实物模型、面积模型和集合模型三种。A对B错
判断题布隆斯腾模型不属于现有的言语理解与生成模型。A对B错