单选题()是社会上的不同利益主体之间为追逐某项为数有限的目的物而进行的一切活动的总称。A竞争B情绪C对抗D焦虑

单选题
()是社会上的不同利益主体之间为追逐某项为数有限的目的物而进行的一切活动的总称。
A

竞争

B

情绪

C

对抗

D

焦虑


参考解析

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财产权是以财产为客体的民事权利的统称,财产权所保护的利益具有经济价值,可以脱离权利人而在不同主体之间进行流转。()

程序是为实施某项活动而规定的( ),安全评价过程控制体系程序文件是指为进行某项活动所规定的途径。

程序文件是为实施某些活动而规定的方法,安全评价过程控制体系程序文件是指为进行某项活动所规定的( )。

关于商法的概念可以解释为:()。 A.调整商事交易主体在其商行为中所形成的法律关系规范的总称B.调整商行为的法律规范总称C.调整公司、企业日常商业活动的法律规范的总称D.调整一切经济活动的法律规范的总称

所谓纪律,是指社会上一定组织为维护个人利益,并保证活动正常进行而制定的,要求每个成员都遵守的行为准则。() 此题为判断题(对,错)。

形成性评价一般是在某项活动开始之前,为使计划更有效地实施而进行的评价。()

商务谈判是指不同利益群体之间,以()为目的,就双方的商务往来关系而进行的谈判。 A、经济利益B、价格C、展示技巧D、友好关系

形成性评价是在某项教学活动的过程中,为使活动效果更好而不断进行的评价。() 此题为判断题(对,错)。

短期资金市场是指以短期金融工具为媒介而进行的1年期以上的资金交易活动的总称。()

在某项教学活动的过程中,为使活动效果更好而不断进行的评价称为总结性评价。

人的行为是为个体生存和种族续而适应不断变化的环境时所作出的反应或一切活动的总称。

法律的核心问题在权力义务的分配,而不同主体之间利益关系的法律设定

在某项教学活动过程中为使活动效果更好而不断进行的评价称为总结性评价。

在某项教学活动的过程中,为使活动效果更好而不断进行的评价称为形成性评价。

在某项教学活动的过程中,形成性评价是为使活动效果更好而不断进行的评价。

横向利益矛盾,即不同层次上利益主体的利益之间的矛盾。

()是社会上的不同利益主体之间为追逐某项为数有限的目的物而进行的一切活动的总称。A、竞争B、情绪C、对抗D、焦虑

竞争的(),可以是物质财富,也可以是权势地位,还可以是荣誉桂冠。 A、利益主体B、目的物C、活动D、客观行为

所谓纪律,是指社会上一定组织为维护个人利益,并保证活动正常进行而制定的,要求每个成员都遵守的行为准则。

商法的概念可以表述为:()A、调整商行为的法律规范的总称B、调整企业日常商业活动的法律规范的总称C、调整有关商事关系的法律规范的总称D、调整一切微观经济活动的法律规范的总称

共和的原意是:()A、用一个势力取代社会上不同势力和不同利益集团B、消灭社会上不同势力和不同利益集团C、承认社会上不同势力和不同利益集团的存在D、不承认社会上不同势力和不同利益集团的存在

()是对生产现场活动的一切活动﹐按照企业的经营目标﹐进行计划、控制、协调和激励的总称。

利益相关者管理是指非营利组织的管理者为综合平衡各个利益相关者的利益要求而进行的管理活动。

填空题()是指一切调整平等主体之间的财产关系和人身关系的法律规范的总称。

单选题共和的原意是:()A用一个势力取代社会上不同势力和不同利益集团B消灭社会上不同势力和不同利益集团C承认社会上不同势力和不同利益集团的存在D不承认社会上不同势力和不同利益集团的存在

单选题竞争的(),可以是物质财富,也可以是权势地位,还可以是荣誉桂冠。A利益主体B目的物C活动D客观行为

多选题实践活动是以改造客观世界为目的、主体与客体之间通过一定的中介发生相互作用的过程,其中(  )。A主体是指具有思维能力、从事社会实践和认识活动的人B客体是指实践和认识活动所指向的对象C客体是一切客观事物D主体是指一切人