研究文化与心理卫生的关系在方法上存在重重困难，原因在于A、跨文化研究难做实验，难以定量分析B、跨文化研究的经费庞大C、跨文化研究中的研究对象难以配合D、跨文化研究的取样工作难度比较大E、跨文化研究中的语言障碍难以克服
人际交流的全方位信息，通常不包括以下哪种语言信息A.口头语言B.书面语言C.舞蹈语言D.肢体语言E.环境语言
跨文化问题表现在:() A.人事管理方面的跨文化问题B.积极性管理中的跨文化问题C.交际管理中的跨文化问题D.决策管理中的跨文化问题
学前儿童语言教育整合观认为，儿童语言学习系统包括语言内容、语言方式和（ ）。A.语言运用B.语言交际C.语言目标D.语言表达
非语言交流包括下列哪些内容（）A肢体语言、姿态语言B说话内容C目光接触D空间距离E面部更替语音语调
跨文化交际的模式符号系统包括下面哪一组（）A、语言符号系统和非语言符号系统B、文化系统和交际系统C、语言系统和符号系统D、文化系统和非语言系统
在跨文化交际过程中，可以选择的沟通方式有哪些？（）A、语言交际B、非语言交际C、语言交际和非语言交际
（）是指跨文化交际中不直接影响准确传递信息的语言和非语言的文化因素。A、语义文化B、交际文化C、知识文化
语言文化因素是与语言教学关系最紧密的文化教学内容。主要包括语构文化、语义文化、（）三个方面。A、知识文化B、语用文化C、交际文化
下列选项中，哪些是跨文化沟通的障碍（）。A、语言和非语言B、信仰与行为C、文化的多样性D、价值观
学前儿童语言教育整合观认为，儿童语言学习系统包括语言内容、语言形式和（）A、语言运用B、语言交际C、语言理解D、语言表达
隐性语言“Silent Languages”包括（）A、空间距离和物质财富B、友谊模式C、跨文化协议D、时间
在从事跨文化交际的时候，如在哪些场合要特别注意不同文化背景的人使用不同的语言风格？（）A、国际商务谈判B、国际会议C、文化交流D、跨国贸易
使得国际交流和跨文化交际变得更为困难的文化方面的原因包括以下哪些内容？（） Ⅰ.肢体语言 Ⅱ.语言 Ⅲ.人际距离 Ⅳ.态度A、只有ⅠB、只有ⅣC、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、ⅣD、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
（）是指不同文化背景的人们之间的交际行为。A、跨文化交际B、国际交流C、外交
跨文化交际主要是通过（）来进行的。A、言语B、语言C、文化
（）则是指按跨文化交际中直接影响信息准确传递（即引起偏差或误解）的语言和非语言的文化因素。A、交际文化B、知识文化C、语义文化
单选题语言文化因素是与语言教学关系最紧密的文化教学内容。主要包括语构文化、语义文化、（）三个方面。A知识文化B语用文化C交际文化
单选题（）是指不同文化背景的人们之间的交际行为。A跨文化交际B国际交流C外交
多选题隐性语言“Silent Languages”包括（）A空间距离和物质财富B友谊模式C跨文化协议D时间
单选题在跨文化交际过程中，可以选择的沟通方式有哪些？（）A语言交际B非语言交际C语言交际和非语言交际
单选题跨文化交际主要是通过（）来进行的。A言语B语言C文化
多选题祝畹瑾编著的《社会语言学概论》交际能力的内容包括以下三个方面：（）A能针对具体的情景使用恰当的语言变体B能运用语言作为调节人际关系的手段C懂得谈话的规则和策略D能顺利进行交流的
单选题（）则是指按跨文化交际中直接影响信息准确传递（即引起偏差或误解）的语言和非语言的文化因素。A交际文化B知识文化C语义文化
单选题学前儿童语言教育整合观认为，儿童语言学习系统包括语言内容、语言形式和（）A语言运用B语言交际C语言理解D语言表达
单选题跨文化交际的模式符号系统包括下面哪一组（）A语言符号系统和非语言符号系统B文化系统和交际系统C语言系统和符号系统D文化系统和非语言系统
多选题影响跨文化交际的因素有（ ）。A母语文化的定式思维B对异文化的成见C语言能力D对异文化的熟悉程度