判断题非物质文化遗产被称为活的文物，可以作为考古学的研究内容的。A对B错
判断题
非物质文化遗产被称为活的文物，可以作为考古学的研究内容的。
A
对
B
错
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有人认为非物质文化遗产总有一天是要死亡的，这是自然规律。所以，保护非物质文化遗产最简单，最稳妥、最有效的办法，就是将它们统统放进博物馆，而不要做无谓的活态保护。博物馆式保护，应该成为非物质文化遗产保护中最主要的保护模式。()
教学单位在非物质文化遗产教育方面的职责有()。A:学校开展非物质文化遗产教育，应当注重教育内容因地制宜B:根据非物质文化遗产项目自身特点，融入不同的教育课C:邀请非物质文化遗产专家或传承人参与学校教材的编写D:充分依托社会资源，扩展非物质文化遗产教育的途径
①在此状况下，提升公众文化素养，以文化的视角去看待非遗保护，已成为当务之急②更有非物质文化遗产缺乏法律保护依据③也有保护非物质文化遗产的观念滞后，资金技术缺乏，对非物质文化遗产的价值缺乏正 确的开发利用④其间既有政府对非物质文化遗产普查力度不够，导致家底不清、形势不明⑤可以说，现行的非物质文化遗产保护，呈现出体系化的问题⑥尤其是对于保护的重要性和必要性，还缺乏社会共识作为基础⑦就目前来说，非物质文化遗产的保护现状极为堪忧，形势不容乐观 将以上 7 个句子重新排列，语序正确的一项是：A.⑦④③②⑤⑥① B.⑦④②③⑥⑤①C.⑤⑥⑦④③②① D.⑤⑥①⑦④②③
传拓技术在现代，不仅被考古学所利用，成为考古学获取金石文物原始信息的一种重要的技术手段，也是呈现漫漶不清原始图像的一种手段，为现代考古学做出了重要的贡献，而且金石拓本也成为考古学研究的对象。在一个历史的发展过程当中，拓片作为文物的附加价值，作为文物在移动过程中另一种形态的展现，其艺术特质正是那种斑驳的与古代人类文明创造相关联的特别的视觉图像。它与文物不同，又与类如摄影等手段获取的图像不同，是文物图像的另外一种呈现方式。这段文字意在强调：A.金石拓本是考古学重要的研究对象B.拓片作为文物具有很高的附加价值C.传拓技术在考古学领域得到广泛运用D.拓片是一种独特的文物图像呈现形式
关于历史文化遗产保护的表述中，不准确的是( )。A.物质文化遗产包括不可移动文物、可移动文物以及历史文化名城(街区、村镇)B.物质文化遗产保护要贯彻“保护为主、抢救第一、合理利用、传承发展”的方针C.实施保护工程必须确保文物的真实性，坚决禁止借保护文物之名行造假古董之实D.应把保护优秀的乡土建筑等文化遗产作为城镇化发展战略的重要内容，把历史文化名城(街区、村镇)保护纳入城乡规划
根据《保护世界文化和自然遗产公约》（1972）和《保护非物质文化遗产公约》（2002）中对文化遗产的一些规定，可以将（）遗产分为物质文化遗产和非物质文化遗产两大类型。A、物质B、文化C、科学D、文明
非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式。非物质文化遗产是以人为本的活态文化遗产，它强调的是以人为核心的技艺、经验、精神，其特点是活态流变。根据上述定义，以下哪个选项不属于非物质文化遗产？（）A、重庆大足石刻B、蒙古族长调C、皮影戏D、昆曲
单选题文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的______；非物质文化遗产是指各种以非物质形式______的、与人们生活______相关、世代相传的______文化表现形式。A文艺 生存 严密 古典B文物 存在 密切 传统C文献 储存 紧密 统一D文明 并存 精密 经典
多选题文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产，其中物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物，主要包括（）。A传统表演艺术B壁画C近代现代重要史迹及代表性建筑D历史上各时代的重要实物E有关自然界和宇宙的民间传统知识和实践
多选题教学单位在非物质文化遗产教育方面的职责有（）。A学校开展非物质文化遗产教育，应当注重教育内容因地制宜B根据非物质文化遗产项目自身特点，融入不同的教育课C邀请非物质文化遗产专家或传承人参与学校教材的编写D充分依托社会资源，扩展非物质文化遗产教育的途径