多选题校本课程开发的程序通常包括（）A明确理念B需求分析C资源评估D优势评价

多选题
校本课程开发的程序通常包括（）
A

明确理念

B

需求分析

C

资源评估

D

优势评价

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()开发是一种与国家课程开发相对应的课程开发模式。 A、民族课程B、区域课程C、地方课程D、校本课程
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校本课程的开发程序是一个固定的模式。 （ ）此题为判断题(对，错)。
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谈谈校本课程的利弊，分析教师在校本课程开发中的作用。
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校本课程开发的优劣。
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校本课程通常采用的是（）的课程开发模式。A研制—开发—推广B开发—研制—推广C实践—评估—开发D评估—实践—开发
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如何开发地方课程和校本课程？
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在目前开发和实施校本课程中存在着的突出问题是（）。A、违背课程开发规律，把校本课程变成浮华的外在装饰B、背离学校办学理念，随意开辟校本课程C、脱离校本课程的宗旨，将校本课程异化为高考科目的延伸D、在具体的校本课程教学中存在较大的随意性
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校本研究的内容应该涵盖（）A、校本课程开发B、校本教学研究C、校本管理研究D、校本培训研究
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校本课程开发
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基于每一所学校及学校所在社区的特殊需要而开发的课程，称为（）A、校本课程B、校本课程开发C、国家课程D、国家课程开发
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简述校本课程开发的程序。
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校本课程开发的程序通常包括（）A、明确理念B、需求分析C、资源评估D、优势评价
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（）是校本课程开发的中坚力量，是影响校本课程开发的关键性因素。A、教师B、课程专家C、学生D、家长
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根据课程开发主体的不同，课程开发可以分为（）。A、国家本位的课程开发B、地方本位的课程开发C、学校本位的课程开发D、学科本位的课程开发
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校本课程开发的主体是教师，教师参与校本课程开发为教师在精神领域、知识领域、技能领域的（）提供了可能。
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影响校本课程开发的参与者因素包括教师、学校领导与（）、（）及（）和课程专家。
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校本课程强调的是课程开发与管理的主体，它不限制课程开发的内容。
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“校本课程开发方案”的内容包括（）A、校本课程开发总体目标B、校本课程的结构与课程门类C、课程实践与评价的设想D、保障措施
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多选题（2016山东）校本课程是促进学校特色发展的重要途径，下列说法正确的有()。A校本课程开发必须落实为相关的校本课程书面教材B应该加强一线教师的课程开发能力建设C校本课程开发可以借助外校专家的指导D地方教育行政部门应该鼓励因校制宜开发校本课程
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单选题基于每一所学校及学校所在社区的特殊需要而开发的课程，称为（）A校本课程B校本课程开发C国家课程D国家课程开发
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单选题校本课程通常采用的是（）的课程开发模式。A研制—开发—推广B开发—研制—推广C实践—评估—开发D评估—实践—开发
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问答题什么是校本课程开发?如何开发校本课程?
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多选题教师行动研究的具体内容包括（）。A校本培训B校本课程开发C校本教学研究D校本管理研究
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多选题“校本课程开发方案”的内容包括（）A校本课程开发总体目标B校本课程的结构与课程门类C课程实践与评价的设想D保障措施
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多选题在目前开发和实施校本课程中存在着的突出问题是（）。A违背课程开发规律，把校本课程变成浮华的外在装饰B背离学校办学理念，随意开辟校本课程C脱离校本课程的宗旨，将校本课程异化为高考科目的延伸D在具体的校本课程教学中存在较大的随意性
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问答题简述校本课程开发的程序。
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单选题（）是校本课程开发的中坚力量，是影响校本课程开发的关键性因素。A教师B课程专家C学生D家长
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