问答题分析“单一科目”、主题教学和活动区活动中社会教育活动的设计方法。

问答题
分析“单一科目”、主题教学和活动区活动中社会教育活动的设计方法。

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在网络教学中,学习活动的设计包括:活动主题的设计、()的设计和活动评价规则的设计。 A.因材施教B.活动规则C.认知工具D.活动细则

对不同结构化程度的幼儿园课程的教育活动,说法正确的是()。 A.低结构化程度幼儿园课程的教育活动选择和组合方式,在一日活动中,活动设计者主要是安排是主题活动和幼儿自由活动,辅以活动区活动和集体教学活动B.低结构化程度幼儿园课程的教育活动选择和组合方式,在一日活动中,活动设计者主要是安排幼儿自由的游戏和活动区活动,配以一定比例的探索性主题活动,只有少量的集体教学活动C.低结构化程度幼儿园课程的教育活动选择和组合方式,在一日活动中,主要是集体教学活动和幼儿自由活动,辅之以活动区活动D.中等结构化程度幼儿园课程的教育活动选择和组合方式,在一日活动中,活动设计者主要是安排幼儿自由的游戏和活动区活动,配以一定比例的探索性主题活动,只有少量的集体教学活动

幼儿园社会教育活动设计程序中决定活动的方向、范围和程度的环节是()。A、社会教育目标B、社会教育内容C、社会教育方法D、社会教育途径

以下属于正规的幼儿社会教育活动内容的是()。 A.幼儿园社会领域的教学活动B.其他领域教育活动中渗透的社会教育C.游戏和区域活动中体现的社会教育D.日常生活中随机的幼儿社会教育

有关幼儿园“单一科目”数学教学活动设计思考表现在()。 A.活动以目标为中心设计,数学教育的价值不高B.活动以教师为主题设计,对幼儿建构数学概念意义不大C.活动设计表现出明显的重数学科目的倾向,有利于数学教育的落实D.活动设计以幼儿为主体设计,精心选择活动内容此题为多项选择题。请帮忙给出正确答案和分析,谢谢!

()适合所有店家,它的特点在于页面主题突出,图片和商品都是围绕一个促销活动设计,并且带有与活动介绍相关的文字和价格。 A、品牌形象推广区B、单一促销活动宣传区C、促销商品集中区D、公告展示区

教学活动设计系统过程的一般模式中,()是设计教学活动的依据。 A.目标设计B.策略设计C.前期分析D.评价活动

下列教育活动中,不是综合性课程的是()。 A、活动区活动B、单一科目活动C、方案教学活动D、主题教学活动

瑞吉欧教育体系的主要特征是()。 A、主题教学活动B、游戏活动C、方案教学活动D、整合科目活动

关于“单一活动”目标的说法,不正确的是( )A.幼儿园“单一科目”教学活动由教育活动设计者设计,强调单一概念和技能的教学B.以教师为中心设计教育活动,幼儿学习的自主性、主动性难以发挥C.在真正意义上满足每个幼儿的兴趣和需要D.教育活动设计者所关注的主要问题是以知识和技能为主线的各学科目标

分析你所在学校或社区的资源特点,设计一个单一主题的活动方案。

设计海报内容的活动步骤()A、分析活动主题,确定设计方案B、设计活动主题文字C、设计小文字、标签和添加装饰D、设计整体海报效果E、设计活动主题

分析”单一科目”、主题教学和活动区中语言教育的设计方法。

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分析“单一科目”、主题教学和活动区活动中健康教育活动的设计方法。

幼儿社会教育的方法和途径可分为专门化的社会教育活动和非专门化的社会教育活动两大类。其中专门化的社会教育活动包括参观、谈话、讲述、实践活动、情境教学、综合性活动等。非专门化的社会教育活动包括生活活动、角色游戏、户外体育游戏、学习和欣赏艺术作品等。这些活动各有长短,教师在实践中要注意扬长避短,灵活运用。

分析“单一科目”、主题教学和活动区活动中美术教育活动的设计方法。

问答题活动设计题: 以“快乐的秋游”为主题,设计一个社会教育活动,并以理论说明其中活动目标。参考要点:目标体现出情感、态度、知识、经验和能力素质即可。

单选题以“学会分享”为主题设计一个中班社会教育活动。要求写出活动目标、活动准备、活动过程及活动延伸。

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问答题为中班上学期幼儿设计一个关于中秋节主题活动,题目可以自拟,写出主题目标、主题活动框架,相关的环境布置、区域活动与家长工作。并在主题中选择一个活动进行教学设计,写出完整教案。

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问答题以“各族人民大团结”为主题,为大班幼儿设计社会教育活动。

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问答题分析“单一科目”、主题教学和活动区活动中美术教育活动的设计方法。

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