幼儿文学的美学特征应当具有() A.稚拙美崇高美形式美B.稚拙美纯真美想像美C.稚拙美荒诞美浅显美D.稚拙美纯真美质朴美
美的三个层次为:自然美、()。 A.生活美、艺术美B.生活美、社会美C.生活美、心灵美D.形象美、艺术美
QC成果是哪三美合一() A.成就美、劳动美、创造美B.成果美、劳动美、创造美C.成果美、劳动美、制造美D.成果美、光荣美、创造美
美育亦称审美教育，它的内容是（ ）。A.美术、工艺、雕塑、建筑等艺术B.艺术美、环境美、自然美、科学美C.艺术美、自然美、社会美、科学美D.造型美、语言美、形体美、行为美
幼儿文学的美学特征应当具有（）。A稚拙美，崇高美，形式美B语言美，悲剧美，意境美C稚拙美，游戏精神，荒诞美D形象美，科学美，外在美
美的基本形态有（）A、自然美、艺术美、人文美、科学美B、自然美、社会美、艺术美、人文美C、社会美、人文美、艺术美、科学美D、自然美、社会美、艺术美、科学美
“大客服”基础服务要求的“五讲四美”中“四美”指（）A、亲和之美、行为之美、环境之美、持久之美B、亲和之美、行为之美、自然之美、持久之美C、亲和之美、分寸之美、自然之美、持久之美D、亲和之美、分寸之美、环境之美、持久之美
泡茶艺术美表现为（）。A、内在美与心灵美B、精神美与思想美C、仪表美与心灵美D、姿态美与风度美
园林美包括（）、社会美和艺术美三种形态。A、行为美B、自然美C、生活美D、思想美
艺术是人类（）的重要形式。A、感受美、发现美、景色美B、欣赏美、接触美、发现美C、发现美、感受美、欣赏美D、感受美、表现美、创造美
服饰美是款式美、（）、色彩美完美统一的体现。A、潮流美B、时代美C、质料美D、质地美
美丽中国的深刻内涵是（）A、生态之美、和谐之美、人文之美、执政之美、发展之美B、自然之美、和谐之美、人文之美、执政之美、发展之美C、自然之美、和谐之美、文化之美、执政之美、发展之美
“六美”的具体内容不包括（）A、仪容美、仪表美B、仪态美、表情美C、发型美、身形美D、语言美、举止美
服饰美是款式美、（）、色彩美完美统一的体现。A、潮流美B、时代美C、质料美D、顾地美
要打造一批（）的美丽示范村。A、家园美、田野美、生态美、生活美B、家乡美、田园美、生态美、生活美C、家园美、田园美、生态美、生活美D、家园美、田园美、环境美、生活美
幼儿文学的美学特征应当具有（）A、稚拙美崇高美形式美B、语言美悲剧美意境美C、稚拙美纯真美荒诞美D、形象美科学美外在美
人体美是（）的统一。A、外形美和姿态美B、自然美和行为美C、自然美和社会美D、外形美和行为美
新格律诗派的“三美”主张是指（）。A、音乐美、意象美、绘画美B、绘画美、建筑美、意境美C、意境美、绘画美、建筑美D、音乐美、绘画美、建筑美
闻一多所提倡的新格律诗理论包括（）A、绘画美、音乐美、意境美B、绘画美、节奏美、建筑美C、音乐美、建筑美、语言美D、绘画美、建筑美、音乐美
歌曲美属于综合艺术美，它包括（）、伴奏美、诗词美。A、音乐美B、表演美C、音响美D、舞台美
单选题幼儿文学的美学特征应当具有（）。A稚拙美，崇高美，形式美B语言美，悲剧美，意境美C稚拙美，游戏精神，荒诞美D形象美，科学美，外在美
单选题旅游活动是一项集（ ）与一身的综合性审美活动。A行为美、社会美、个体美B情趣美、综合美、艺术美C自然美、社会美、艺术美D个体美、综合美、社会美
单选题新格律诗派的“三美”主张是指（）。A音乐美、意象美、绘画美B绘画美、建筑美、意境美C意境美、绘画美、建筑美D音乐美、绘画美、建筑美
单选题美丽中国的深刻内涵是（）A生态之美、和谐之美、人文之美、执政之美、发展之美B自然之美、和谐之美、人文之美、执政之美、发展之美C自然之美、和谐之美、文化之美、执政之美、发展之美
单选题闻一多所提倡的新格律诗理论包括（）A绘画美、音乐美、意境美B绘画美、节奏美、建筑美C音乐美、建筑美、语言美D绘画美、建筑美、音乐美
单选题艺术是人类（）的重要形式。A感受美、发现美、景色美B欣赏美、接触美、发现美C发现美、感受美、欣赏美D感受美、表现美、创造美
单选题歌曲美属于综合艺术美，它包括（）、伴奏美、诗词美。A音乐美B表演美C音响美D舞台美