问答题什么是人的发展?影响人身心发展的要素有哪些?

问答题
什么是人的发展?影响人身心发展的要素有哪些?

参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

教育活动要注意由浅人深,由简单到复杂,由抽象到具体,由低级到高级,是指教育要适应【 】A.人的身心发展的顺序性B.人的身心发展的阶段性C.人的身心发展的不平衡性D.人的身心发展的个别差异性

教育要适应个体发展的规律,包括【 】A.要适应人的身心发展的顺序性B.要适应人的身心发展的阶段性C.要适应人的身心发展的个别差异性D.要适应人的身心发展的不平衡性E.要适应教育环境的特点

影响人发展的因素有哪些,其基本作用是什么?

下列关于遗传、环境、教育对人的身心发展的影响作用表述错误的是().A.环境对人的身心发展有重要影响B.教育对人的身心发展起主导作用C.遗传对人的身心发展起决定性作用D.社会环境对人的身心发展不起决定性作用

影响人的身心发展的主要因素有遗传素质、成熟、环境和______。

教育要适应人的身心发展的哪些特征?如何适应?

遗传对人的身心发展有什么影响?

什么是人的身心发展?人的身心发展包括哪些方面?它们之间的关系如何?

影响人的身心发展的因素有很多,多因素论认为哪些因素影响人的身心发展()。 A.教育及个体内在因素B.遗传因素C.环境因素D.遗传、环境及活动综合作用E.活动因素

影响人的身心发展的主要因素有( ) 、( ) 和( ) 。

影响人的身心发展的因素有哪些?如何处理好这些因素间的相互关系?

什么是人的发展?影响人身心发展的要素有哪些?

影响人的发展的因素有哪些?

环境是人的身心发展的(),对人的身心发展具有重要影响A、外部条件B、决定因素C、物质前提D、内在动力

什么是人的身心发展?人的身心发展有哪些基本规律?

下列关于遗传、环境、教育对人的身心发展的影响作用表述错误的是( )A、环境对人的身心发展有重要影响B、遗传对人的身心发展起决定性作用C、教育对人的身心发展起主导作用D、社会环境对人的身心发展不起决定性作用

教育活动要注意由浅人深,由简单到复杂,由抽象到具体,由低级到高级,是指教育要适应()A、人的身心发展的顺序性B、人的身心发展的阶段性C、人的身心发展的不平衡性D、人的身心发展的个别差异性

人的身心发展的含义是什么?身体与心理的发展包含哪些方面?

影响学生身心发展的因素有哪些?

影响人的身心发展的主要因素有遗传素质、()、环境及教育等。

教育要适应个体发展的规律,包括()A、要适应人的身心发展的顺序性B、要适应人的身心发展的阶段性C、要适应人的身心发展的个别差异性D、要适应人的身心发展的不平衡性E、要适应教育环境的特点

单选题教育要适应人的发展的顺序性和阶段性,循序渐进地促进人的身心发展;教育要适应人的发展的不平衡性,在身心发展的关键期,施以相应的教育;教育要适应人的身心发展的稳定性和可变性,选择适当的教育内容和方法,促进学生更好地发展;教育要适应人的发展的个别差异性,做到因材施教。这些观点说明()A教育制约人的发展B教育促进人的发展C人的发展对教育的制约D人的发展不受教育的影响

填空题影响人的身心发展的主要因素有____、____、____和个体主观努力。

问答题影响人的发展的因素有哪些?

问答题影响学生身心发展的因素有哪些?

问答题什么是人的身心发展?人的身心发展有哪些基本规律?

问答题人的身心发展的含义是什么?身体与心理的发展包含哪些方面?