填空题现将木炭粉、白糖、植物油、食盐、高锰酸钾,各取少量,分别放入水中,搅拌后能形成溶液的是____,能形成乳浊液的是____,能形成悬浊液的是____.

填空题
现将木炭粉、白糖、植物油、食盐、高锰酸钾,各取少量,分别放入水中,搅拌后能形成溶液的是____,能形成乳浊液的是____,能形成悬浊液的是____.

参考解析

解析:
白糖、食盐、高锰酸钾均能溶于水,故搅拌后可以形成溶液;植物油不溶于水,不能和水形成均一、稳定的混合物,不能够形成溶液只能形成乳浊液;木炭粉不溶于水且会漂浮在水面上,故会形成悬浊液.

相关考题:

把少量下列物质放入水中,能形成溶液的是A.小苏打 B.汽油 C.石灰石 D.面粉

若有活动义齿,取下 查看材料A.放入冷水中B.放入生理盐水中C.放入葡萄糖溶液中D.放入碳酸氢钠溶液中E.放入高锰酸钾溶液中

小明在做家庭小实验时,把下列物质分别放入适量水中并充分搅拌,其中不能得到溶液的是( )A.面粉 B.纯碱 C.食盐 D.白酒

把少量下列物质分别放到水中,充分搅拌,可以得到溶液的是A.面粉 B.氯化钠 C.汽油 D.石灰石

.下列物质放入水中,能形成溶液的是A.牛奶B.面粉C.蔗糖D.花生油

把少量下列物质分别放到水中,形成悬浊液的是( )。 A.碱面B.蔗糖C.高锰酸钾D.细砂

把少量下列物质分别放入水中,充分搅拌,可以得到溶液的是()A.面粉B. 氯化钠C. 汽油D. 蔗糖

厨房中的一些物质,与水混合不能形成溶液的是().A.植物油B.食盐C.蔗糖D.食醋

下列选项中的物质与水混合,充分搅拌后不能形成溶液的是()。A.面粉B.食用油C.白糖D.牛奶

皂苷在水中溶解形成A.悬浊液B.乳浊液C.真溶液D.胶体溶液E.水解皂苷

将下列固体分别放入水中,溶液温度明显降低的是(  )。A、硝酸铵B、生石灰C、烧碱D、食盐

已知20℃时食盐的溶解度为36g。20℃时把20g食盐放入50g水中,充分搅拌后,所得饱和溶液的质量是()A、70gB、69gC、68gD、67g

下列常见的现象中,能称作为溶解的是()。A、盐放在水中化成盐水B、冰受热化成水C、面粉放在大量水中搅拌成糊D、油分散在水中形成悬浊液

把少量的()放入水里振荡后能形成溶液。A、食盐B、面粉C、汽油D、沥青

白糖、食盐能被水溶解。

食盐溶在水中,不能发生以下何种现象()。A、食盐发生电离,产生和B、形成食盐水溶液C、食盐又重新凝聚在一起,形成结晶D、食盐水溶液中各处和的含量均一

下列操作中,不能得到白色沉淀的是()。A、将少量氨水滴入硫酸铝溶液中,搅拌B、将少量氢氧化钠溶液滴入硫酸铝溶液中,搅拌C、将少量硫酸铝溶液滴入氢氧化钠溶液中,搅拌D、将少量硫酸铝溶液滴入氨水中,搅拌

下列物质溶于水中,不能形成真溶液的是()。A、食盐B、粘土C、乙醇D、盐酸

下列物体,能溶解于水的是()。A、白糖、油B、食盐、沙C、氧气、白糖D、白糖、沙

将下列物质放入水中,不能形成溶液的是()A、食盐B、味精C、蔗糖D、花生油

把少量的()放人水里振荡后能形成溶液。A、食盐B、面粉C、汽油D、沥青

单选题将下列固体分别放入水中,溶液温度明显降低的是()。A硝酸铵B生石灰C烧碱D食盐

单选题下列物体,能溶解于水的是()。A白糖、油B食盐、沙C氧气、白糖D白糖、沙

填空题现将木炭粉、白糖、植物油、食盐、高锰酸钾,各取少量,分别放入水中,搅拌后能形成溶液的是____,能形成乳浊液的是____,能形成悬浊液的是____.

问答题有位老师在进行《溶解》一课教学时,给每组学生提供了材料:盛有水的烧杯,筷子,小包盐。并让学生猜一猜食盐放入水中会不会溶解,然后让学生实验:把盐放入水中,搅拌后食盐不见了。接着教师分别做了沙子、高锰酸钾是否溶解的演示实验。最后教师指导学生填书上的表格:石子、红糖、粉笔、肥皂、洗衣粉、橡皮是否溶解。这些为什么不是科学探究活动?如果你教这个内容,怎样来设计探究活动?请写出探究活动设计思路。

单选题把少量的()放人水里振荡后能形成溶液。A食盐B面粉C汽油D沥青

单选题将下列物质放入水中,不能形成溶液的是()A食盐B味精C蔗糖D花生油

判断题白糖、食盐能被水溶解。A对B错