单选题3岁以上的儿童的特点除了（）A对利尿药不敏感B新陈代谢旺盛C水盐转换率较成人快D水及电解质的调节功能差
单选题
3岁以上的儿童的特点除了（）
A
对利尿药不敏感
B
新陈代谢旺盛
C
水盐转换率较成人快
D
水及电解质的调节功能差
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乳牙龋拔补牙数中“拔”指（ ）A．因重度龋坏，临床无法治疗已拔除的乳牙B．因重度龋坏，临床无法治疗需要拔除的乳牙C．9岁以下儿童拔除了不该脱落的乳牙D．9岁以下儿童拔除了乳磨牙E．9岁以下儿童拔除了乳磨牙或乳尖牙
学前儿童科学教育环境的创设与利用,除了要达到科学教育目标,符合学前儿重身心特点,适合幼儿园本身的条件之外,还应包括()方面。 A.环境要能体现美观的特性B.环境要能体现对儿童的尊重C.环境要能体现自然科学特点D.环境要保证学前儿童的安全与健康
学前特殊儿童个别化教育方案的制定需要参考的因素是（） A、教师的特点、特殊儿童的特点、安置形态的特点B、特殊儿童的家庭情况、特殊儿童的特点、安置形态的特点C、特殊儿童的家庭情况、特殊儿童的特点、教师的特点D、教师的特点、特殊儿童的家庭情况、安置形态的特点
（）等是绘制下不同情绪五官的方法。A、除了考虑造型特点的夸张甚至变形等元素，还要注意动画角色的服饰特点B、除了考虑造型特点的夸张甚至变形等元素，还要注意动画角色的造型结构特点C、除了考虑造型特点的服饰等元素，还要注意动画角色的情绪变化特点。D、除了考虑造型特点的夸张甚至变形等元素，还要注意动画角色的五官结构特点
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单选题（）等是绘制下不同情绪五官的方法。A除了考虑造型特点的夸张甚至变形等元素，还要注意动画角色的服饰特点B除了考虑造型特点的夸张甚至变形等元素，还要注意动画角色的造型结构特点C除了考虑造型特点的服饰等元素，还要注意动画角色的情绪变化特点。D除了考虑造型特点的夸张甚至变形等元素，还要注意动画角色的五官结构特点
单选题乳牙龋拔补牙数（deft）；“拔”指（ ）。A因重度龋坏，临床无法治疗已拔除的乳才B因重度龋坏，临床无法治疗需要拔除的乳牙C9岁以下儿童拔除了不该脱落的乳牙D9岁以下儿童拔除了乳磨牙E9岁以下儿童拔除了乳磨牙或乳尖牙
判断题按照促进儿童全面发展的原则，教育除了使儿童达到国家统一要求的标准，还允许根据每个儿童的特点和可能性，充分发挥他们各自的潜能，让不同的儿童在不同的方面能够实现自己的有特色的发展。A对B错