单选题设交叉点是4,对于个体1001101和1011100进行一点交叉,产生的新个体是()A1001100和1011100B1001100和1011101C1001101和1011101D1011100和1001101

单选题
设交叉点是4,对于个体1001101和1011100进行一点交叉,产生的新个体是()
A

1001100和1011100

B

1001100和1011101

C

1001101和1011101

D

1011100和1001101


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学习是从个体的学习动机和由此产生的对于感觉信息的选择性注意开始。() 此题为判断题(对,错)。

种群的最大出生率是指( )A.在理想条件下,种群产生的新个体占总个体数的比率B.在一定时期内,种群在特定条件下新个体占总个体数的比率C.在一定条件下,种群出生的新个体与死亡个体的比率D.种群产生的新个体占总个体数的比率

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关于生物个体衰老和细胞衰老的关系中,说法正确的是()A个体衰老导致细胞衰老B幼年个体内没有衰老细胞C老年个体内没有新细胞D没有细胞的衰老就不会有个体的衰老

关于结束咨询,个体咨询和家庭咨询的不同在于()。A、对于个体咨询,结束阶段重点是回顾关系和道别B、对于家庭咨询,结束重点是回顾家庭学到的内容C、对于个体咨询,结束阶段重点是回顾家庭学到的内容D、对于家庭咨询,结束重点是回顾关系和道别

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压力原:是指个体的()进行挑战,促进个体产生压力反应的因素。

()点可分为简易交叉点和碹岔式交叉点。

植物营养繁殖是植物体的营养器官产生新个体的繁殖方式,例如用根茎繁殖的是()。

在一对相对性状的遗传实验中,性状分离是指()A、纯种显性个体与纯种隐性个体杂交产生显性的后代;B、杂种显性个体与纯种显性个体杂交产生显性的后代;C、杂种显性个体与纯种隐性个体杂交产生隐性的后代;D、杂种显性个体自交产生显性和隐性的后代。

设交叉点是4,对于个体1001101和1011100进行一点交叉,产生的新个体是()A、1001100和1011100B、1001100和1011101C、1001101和1011101D、1011100和1001101

不考虑交叉互换,基因型为AaBbCcDd的个体,可以产生()种精子,可以产生()种卵细胞。

生物个体产生新个体主要通过()作用完成。A、细胞分裂B、细胞分化C、细胞衰老D、细胞坏死

在遗传操作中,没有产生新的个体的是()A、选择B、交叉C、变异D、没有

在遗产操作时,确定变异号为4,对1011001进行基本变异算子操作,产生的新个体是()A、1011000B、1011011C、1011101D、1010001

以下关于交叉设计的描述中,不正确的是()A、交叉设计中,多个处理可在相同个体的不同时期实施,因而节省了样本数B、交叉设计适用于对于那些观察指标在个体间变异大的疾病C、交叉设计只能安排两个因素D、交叉设计是成组设计与自身配对设计相结合的一种研究设计

()搜索是指个体获得新信息以及新信息与个体记忆产生联系后组成信息的过程

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单选题下列关于有性生殖和无性生殖的描述,错误的是:()A不经两性生殖细胞的结合,直接由母体产生新个体的生殖方式叫无性生殖B由受精卵发育成新个体的生育方式属于有性生殖C能进行无性生殖的植物,不能产生生殖细胞D利用植物的根、茎、叶等器官繁殖新个体的方式属于无性生殖

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填空题()点可分为简易交叉点和碹岔式交叉点。

单选题在遗传操作中,没有产生新的个体的是()A选择B交叉C变异D没有

填空题()搜索是指个体获得新信息以及新信息与个体记忆产生联系后组成信息的过程