判断题进行医德评价的主体是医务人员。A对B错

判断题
进行医德评价的主体是医务人员。
A

B


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相关考题:

对医疗单位的医务人员行为进行善恶评价的方式是 ( )A.医德修养B.医德情操C.医德教育D.医德评价E.医德实践

关于医德评价,下列说法错误的是A.医德评价的主体有两种:他人和自己B.进行医德评价的标准依据每个人不同而不同C.医德评价是医德原则和规范转化为医务人员行为的中介和桥梁D.进行医德评价不能只看行为的客观效果E.医德评价的方式有社会舆论、内心信念和传统习俗

医德规范A.是医德实践中医德关系的客观反映B.是医德评价的最高标准C.是医德体系的主体结构D.是指导医务人员医德行为的准则E.是医德教育和医德修养的具体内容

关于医德评价,错误的是A、医德评价的主题有两张:他人和自己B、进行医德评价的标准依据每个人不同而不同C、医德评价是医德原则和规范转化为医务人员行为的中介和桥梁D、进行医德评价不能只看行为的客观效果E、医德评价的方式有社会舆论、内心信念和传统习俗

上述哪项是对医疗单位和医务人员行为进行善恶、美丑判断的方式A、医德教育B、医德修养C、医德评价D、医德实践E、医德情操

在下列医德良心的描述中,正确的是A.医德良心是社会对医务人员行为的一种评价B.医德良心是医务人员医德情感的深化C.医德良心并非存在于医务人员的意识中D.医德良心在医务人员的行为前有评价作用E.医德良心在医务人员的行为后有监督作用

医务人员对医德义务和医德责任的自觉认识,医务人员在自我意识中按照一定的医德准则进行的自我评价能力,称为A、医德良心B、医德权力C、医德权利D、医德情感E、医德荣誉

关于医德评价的说法,错误的是A.医德评价有相对应明确和共识的标准B.进行医德评价不能只看行为的客观效果C.医德评价的方式有社会舆论、内心信念和传统习俗D.医德评价是医德原则和规范转化为医务人员行为的中介和桥梁E.医德评价的主体包括他人和社会

进行医德评价的主体是医务人员。A对B错

医德规范()A、是医德实践中医德关系的客观反映B、是医德评价的最高标准C、是医德体系的主体结构D、是指导医务人员医德行为的准则E、是医德教育和医德修养的具体内容

对医疗单位的医务人员行为进行善恶评价的方式是()。A、医德教育B、医德修养C、医德实践D、医德情操E、医德评价

进行医德评价的主体是医务人员。

下列关于医德评价的叙述错误的是()。A、医德评价可分为社会评价和自我评价两种类型B、医德评价的方式有社会舆论、内心信念和传统习俗C、医德评价只需要考查医务人员行为的动机D、医德评价的对象是医疗活动E、医德评价对医务人员的职业行为的善恶具有裁决作用

关于医德评价,错误的是()A、医德评价的主体有两种:他人和自己B、进行医德评价的标准依据每个人不同而不同C、医德评价是医德原则和规范转化为医务人员行为的中介和桥梁D、进行医德评价不能只看行为的客观效果E、医德评价的方式有社会舆论、内心信念和传统习俗

医德境界是指医务人员经过()达到的程度。A、医德修养B、医德评价C、医德教育D、医德信念

多选题医德规范()A是医德实践中医德关系的客观反映B是医德评价的最高标准C是医德体系的主体结构D是指导医务人员医德行为的准则E是医德教育和医德修养的具体内容

单选题医务人员对医德义务和医德责任的自觉认识,医务人员在自我意识中按照一定的医德准则进行的自我评价能力,称为()A医德良心B医德权力C医德权利D医德情感E医德荣誉

配伍题培养全面合格的医学人才的重要手段是()|对医疗单位的医务人员行为进行善恶评价的方式是()A医德教育B医德修养C医德实践D医德情操E医德评价

单选题上述哪项是对医疗单位和医务人员行为进行善恶、美丑判断的方式?()A医德教育B医德修养C医德评价D医德实践E医德情操

单选题关于医德评价的叙述下列不正确的是(  )。A医德评价的主体有两种:他人和自己B进行医德评价的标准依据每个人不同而不同C医德评价是医德原则和规范转化为医务人员行为的中介和桥梁D进行医德评价不能只看行为的客观效果E医德评价的方式有社会舆论、内心信念和传统习俗

单选题对医疗单位的医务人员行为进行善恶评价的方式是( )A医德教育B医德修养C医德实践D医德情操E医德评价

单选题下列关于医德评价的叙述错误的是()A医德评价可分为社会评价和自我评价两种类型B医德评价的方式有社会舆论、内心信念和传统习俗C医德评价只需要考查医务人员行为的动机D医德评价的对象是医疗活动E医德评价对医务人员的职业行为的善恶具有裁决作用