问答题结合《妈妈教我放鸭子》具体分析他的语言特色。

问答题
结合《妈妈教我放鸭子》具体分析他的语言特色。

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相关考题:

He()usEnglish.(他教我们英语。)A.teachsB.teachiesC.teachesD.tiachves

我儿子冬冬从小就喜欢小动物,家里养过小兔子、小鸭子,记得3岁多的时候,他握着小鸭子的脖子去串门儿,找小朋友玩。他玩得投入了,就忘了小鸭子,结果可怜的小鸭子跟在他后面跑来跑去,被冬冬不小心踩死了,冬冬哭了好半天。后来又央求我再给他买一只小鸭子,我告诫他,小鸭子太小,它把你当作它的妈妈,妈妈是不是要好好爱自己的孩子呢?冬冬似懂非懂地看着我,使劲点头。不过,从那以后他对待小动物小心了很多,出去玩的时候,就把小鸭子放在小盒子里,并且说:“妈妈出去玩一会儿,你要在家里乖乖的哦!”我和他爸爸忍俊不禁。看到孩子那么喜欢小动物,我们就经常把孩子带到户外,让他观察自然中小动物的动态。如小鸟在飞,小蚂蚱在跳,小蜗牛在爬。现在孩子4岁多了,渐渐地了解了好多大自然和小动物之间的奇妙关系。有一次,我带他和别的小朋友到森林公园去玩,他们兴高采烈地在草地上寻找他们喜欢的小动物,并认真地观察它们。“阿姨,你快看,好多小蚂蚁!”一个小朋友突然指着草地大声说。冬冬和其他小朋友都跑了过去,只见冬冬趴在地上仔细看,然后对我说:“妈妈,是不是天要下雨了?”。“嗯,是啊!”我望望变暗的天空。冬冬对别的小朋友说:“妈妈对我说过,小蚂蚁搬家,小燕子飞得很低都是快要下雨了,我在书上也看到过,今天可看到了哦!”看到儿子认真的模样,我开心地笑了。请根据第四章的相关理论或观点分析此案例。

目前该婴儿处于语言准备阶段,预计他刚刚能够A.发出“爸爸”、“妈妈”的音节B.发出元音SX 目前该婴儿处于语言准备阶段,预计他刚刚能够A.发出“爸爸”、“妈妈”的音节B.发出元音C.发出辅音D.发出喉音E.用哭叫表达意思

《“妈妈教我放鸭子”》一文中“矮禾经不起鸭子拖,禾密过不了麻鸭婆”属于()。A俗语B民谚C歇后语D民间传说

每年祭灶神的时候不准在灶上()。A、放鸡肉B、煮狗肉C、放猪肉D、煮鸭子

曹操说“宁教我负天下人,休教天下人负我!”结合小说情节评价他的观点。

试结合作品分析词的语言特色?

结合课文《网络邂逅》,分析网络文学作品语言的特色。

结合课文,请具体分析《谏逐客书》的艺术特色表现在哪几个方面?

结合《妈妈教我放鸭子》具体分析他的语言特色。

“抢鸭这一民间传统项目,惊险而又富有浪漫色彩??”这一段文字,出自通讯()A、《水城威尼斯》B、《“妈妈教我放鸭子”》C、《小城风光更迷人》D、《水面下的桥梁》

他是世界著名语言学家著有歌曲《教我如何不想他》,在二三十年代创作的声乐作品将歌词口语化,具有独特的民族风格。他是()A、赵元任B、刘天华C、阿炳D、谷建芬

简要分析《妈妈教我放鸭子》用第一人称自述这一手法的表现效果。

《妈妈教我放鸭子》语言特色以及对表现人物的作用。

结合第一幕论析《茶馆》的语言特色。

简述《妈妈教我放鸭子》一文的中心思想。

“宁教我负天下人,休教天下人负我”,这是《三国演义》中曹操的一句经典语言。试结合小说内容概述这句话产生的背景故事。

问答题“宁教我负天下人,休教天下人负我”,这是《三国演义》中曹操的一句经典语言。试结合小说内容概述这句话产生的背景故事。

单选题“抢鸭这一民间传统项目,惊险而又富有浪漫色彩??”这一段文字,出自通讯()A《水城威尼斯》B《“妈妈教我放鸭子”》C《小城风光更迷人》D《水面下的桥梁》

问答题简述《妈妈教我放鸭子》一文的中心思想。

问答题曹操说“宁教我负天下人,休教天下人负我!”结合小说情节评价他的观点。

问答题简要分析《妈妈教我放鸭子》用第一人称自述这一手法的表现效果。

单选题A听说你滑冰滑得不错,可以教教我吗?B回到家的时候,妈妈把饭已经做好了。C我哥哥很努力,谁也不会比上他。D元旦左右我们应该找个地方聚一聚。

单选题《“妈妈教我放鸭子”》一文中“矮禾经不起鸭子拖,禾密过不了麻鸭婆”属于()。A俗语B民谚C歇后语D民间传说

单选题每年祭灶神的时候不准在灶上()。A放鸡肉B煮狗肉C放猪肉D煮鸭子

问答题《妈妈教我放鸭子》语言特色以及对表现人物的作用。

问答题结合课文,请具体分析《谏逐客书》的艺术特色表现在哪几个方面?