单选题以疾病或异常行为形成的理论模型为基础的,其治疗的最基本的假设是:人在某种条件下经常出现的行为反应即习惯,是通过学习的过程获得的。人的适应性正常行为和习惯是学习来的,而非适应性异常行为和习惯也是通过学习获得的,既然不良的行为习惯是在一定条件下“学习”来的,那么在另一条件下通过“去学习”就可将其改变或消除。下列不属于这一理论的治疗方法是( )A系统脱敏疗法B满灌疗法C厌恶疗法D标记奖励疗法E自由联想

单选题
以疾病或异常行为形成的理论模型为基础的,其治疗的最基本的假设是:人在某种条件下经常出现的行为反应即习惯,是通过学习的过程获得的。人的适应性正常行为和习惯是学习来的,而非适应性异常行为和习惯也是通过学习获得的,既然不良的行为习惯是在一定条件下“学习”来的,那么在另一条件下通过“去学习”就可将其改变或消除。 下列不属于这一理论的治疗方法是( )
A

系统脱敏疗法

B

满灌疗法

C

厌恶疗法

D

标记奖励疗法

E

自由联想


参考解析

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相关考题:

行为疗法的基本假设是() A、既然人的行为习惯可以通过学习获得,同样也可以通过学习而改变或消除。B、心理问题是不适应的条件反射造成的,是错误学习的证据C、异常行为习惯同正常行为一样,都是学习的结果;D、直接消除或纠正适应不良或异常行为,不研究、分析行为的内在动机

认知治疗的理论假设是A、认知过程影响思维的理论B、认知过程影响情感和行为的理论C、操作条件反射理论D、经典条件反射原理E、行为学习理论

认知疗法的原理是:() A、根据人认知过程会影响其情绪和行为的理论假设,通过认知和行为技术来改变来访者的不良认知,从而减轻或消除其情绪问题和非适应性行为B、异常行为习惯同正常行为一样,都是学习的结果;既然人的行为习惯可以通过学习获得,同样也可以通过学习而改变或消除C、人和动物的肌肉放松状态与焦虑情绪状态是一对抗过程,一种状态的出现会对另一种状态起抑制作用。D、人的感觉反映的并不一定是真实的事件,而是受人的认知影响的。

健康促进A.无理论或仅以传播学为理论基础B.以传播学和教育学为理论基础C.以行为学、心理、传播学、社会学和预防医学的理论为基础D.以健康教育理论和社会发展理论为基础E.以社会发展理论和行为学理论为基础

关于“健康信念模式”的理解,正确的是A.以卫生保健知识为主要基础B.以社会心理学方法及理论为基础C.将人类行为的改变分为三个连续过程D.认为可通过学习获得知识技能,促进健康行为产生E.提出产生健康信念需具备的三方面认识

经济增长的两个基本模型分别是什么?A. 以瓦尔拉理论为增长基础的模型,以马歇尔微观经济基础理论为基础的模型B. 以凯恩斯理论为增长基础的模型,以马歇尔微观经济基础理论为基础的模型C. 以凯恩斯理论为增长基础的模型,以瓦尔拉数理经济基础理论为基础的模型D. 以凯恩斯理论为增长基础的模型,以菲利普斯计量经济基础理论为基础的模型

斯金纳的强化理论是行为塑造型激励理论的代表,强化理论是注重员工行为改造的典型代表,它认为()是激励过程的核心,个体某种行为的形成,要通过强化才能形成。

认为个人的行为是由于外在环境的刺激和制约而形成和改变的,强调通过学习过程来改变行为。A.任务中心模式B.行为治疗模式C.心理社会模式D.问题解决模式

阳性强化法的基本原理是(  )。’A.漠视或淡化异常行为B.以奖励为手段建立或保持某种行为C.以正面强化为主,及时地奖励正常行为D.以严厉惩罚为手段消除某种行为

阳性强化法的基本原理是( )。(A)漠视或淡化异常行为(B)以奖励为手段建立或保持某种行为(C)以正面强化为主,及时奖励正常行为(D)以严厉惩罚为手段消除某种行为

认知治疗的理论假设是A.认知过程影响思维的理论B.认知过程影响情感和行为的理论C.操作条件反射理论D.经典条件反射原理E.行为学习理论

阳性强化法的基本原理是( )。A.以奖励为手段建立或保持某种行为B.以严厉惩罚为手段消除采种行为C.以阳性强化为主,及时地奖励正常行为D.漠视或淡化异常行为

经济增长的两个基本模型分别是什么?()A、以瓦尔拉理论为增长基础的模型,以马歇尔微观经济基础理论为基础的模型B、以凯恩斯理论为增长基础的模型,以马歇尔微观经济基础理论为基础的模型C、以凯恩斯理论为增长基础的模型,以瓦尔拉数理经济基础理论为基础的模型D、以凯恩斯理论为增长基础的模型,以菲利普斯计量经济基础理论为基础的模型

以疾病或异常行为形成的理论模型为基础的,其治疗的最基本的假设是:人在某种条件下经常出现的行为反应即习惯,是通过学习的过程获得的。人的适应性正常行为和习惯是学习来的,而非适应性异常行为和习惯也是通过学习获得的,既然不良的行为习惯是在一定条件下“学习”来的,那么在另一条件下通过“去学习”就可将其改变或消除。这种心理治疗理论是( )A、精神分析心理治疗B、人本主义心理治疗C、行为治疗D、认知治疗E、支持治疗

以疾病或异常行为形成的理论模型为基础的,其治疗的最基本的假设是:人在某种条件下经常出现的行为反应即习惯,是通过学习的过程获得的。人的适应性正常行为和习惯是学习来的,而非适应性异常行为和习惯也是通过学习获得的,既然不良的行为习惯是在一定条件下“学习”来的,那么在另一条件下通过“去学习”就可将其改变或消除。下列不属于这一理论的治疗方法是( )A、系统脱敏疗法B、满灌疗法C、厌恶疗法D、标记奖励疗法E、自由联想

关于"健康信念模式"的理解,正确的是()A、以卫生保健知识为主要基础B、以社会心理学方法及理论为基础C、将人类行为的改变分为三个连续过程D、认为可通过学习获得知识技能,促进健康行为产生E、提出产生健康信念需具备的三方面认识

个体行为的改变是由于个体对影响自己行为的因素进行的评价。评价这些因素是处于自己控制之下,而不是由他人或某种偶然因素所控制。“这个观念是下列哪一种理论的观点()A、控制理论B、健康信念理论C、计划行为理论D、跨理论模型

人在一生过程中对不断变化的外界社会环境,特别是某种社会困境所采取的态度和行为是指()A、反应B、个体适应C、行为习惯D、社会适应

态度的行为成分是指准备对某对象做出某种反应的()A、行为方式B、意向或意图C、行为习惯D、语言或行为

下列选项中用于解释消费者从众决策行为的是()A、习惯行为理论B、减少风险行为理论C、选择决定行为理论D、学习过程理论

下列表述中使用行为强化法进行心理辅导的是()A、最了解自己的是当事人,他能在渐增的自我察觉基础上,为自己找到更合适的行为。B、诱导求治者通过学习获得所缺少的适应性行为。C、通过奖励而造成某种期望出现的良好行为的一项行为治疗技术。D、强调人能够“自己救自己”,而不必仰赖魔法、上帝或超人的力量。

阳性强化法的基本原理是()。A、以奖励为手段消除或保持某种行为B、以严厉为手段建立或保持某种行为C、以阳性强化为主,及时奖励正常行为D、重视和淡化异常行为

单选题以疾病或异常行为形成的理论模型为基础的,其治疗的最基本的假设是:人在某种条件下经常出现的行为反应即习惯,是通过学习的过程获得的。人的适应性正常行为和习惯是学习来的,而非适应性异常行为和习惯也是通过学习获得的,既然不良的行为习惯是在一定条件下“学习”来的,那么在另一条件下通过“去学习”就可将其改变或消除。这种心理治疗理论是( )A精神分析心理治疗B人本主义心理治疗C行为治疗D认知治疗E支持治疗

单选题阳性强化法的基本原理是()。A以奖励为手段消除或保持某种行为B以严厉为手段建立或保持某种行为C以阳性强化为主,及时奖励正常行为D重视和淡化异常行为

填空题斯金纳的强化理论是行为塑造型激励理论的代表,强化理论是注重员工行为改造的典型代表,它认为()是激励过程的核心,个体某种行为的形成,要通过强化才能形成。

单选题根据行为主义理论,学习是人类行为形成和发展过程中必不可少的要素,人类的很多行为尤其是社会行为,是通过学习形成的。行为主义理论的这一观点表明了人类行为( )的特点。A主观性B稳定性C单一性D动态性

单选题认知治疗的理论假设是()。A认知过程影响思维的理论B认知过程影响情感和行为的理论C操作条件反射理论D经典条件反射原理E行为学习理论