单选题未成年人思想道德建设的第三项主要任务是:从规范行为习惯做起,培养良好道德品质和()。A思想素质B政治素质C文明行为D法律意识

单选题
未成年人思想道德建设的第三项主要任务是:从规范行为习惯做起,培养良好道德品质和()。
A

思想素质

B

政治素质

C

文明行为

D

法律意识


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

必须综合运用()等手段,规范人们的行为,培养良好的行为习惯,约束和制止不文明行为,维护社会公共秩序。①风俗;②道德;③纪律;④法律。 A.①②③④B.①③C.①②D.②④

培养健康人格最有效的途径是从培养()做起。A、行为习惯B、动作标准C、心理承受能力D、环境适应能力

职业道德行为在日常生活中的培养要做到从小事做起,严格遵守行为规范;从自我做起,自觉养成良好习惯。

下列不属于青少年思想道德教育建设原则的是()。A、从规范行为习惯,提高基本素质做起,促进他们全面发展B、建立学校、家庭、社会教育相互配合的工作机制C、多做理论宣传,少做实践活动D、坚持分层次有步骤地正面引导

未成年人思想道德建设应从几方面做起?

加强未成年人思想道德建设,要从规范行为习惯做起,培养良好道德品质和()A、文明行为B、进取精神C、创新意识

高中阶段的德育目标包括()。A、热爱祖国,具有报效祖国的精神;B、具有良好的道德品质、劳动习惯和文明行为习惯;C、具有良好的道德品质和正确的荣辱观;D、讲科学、不迷信;E、热爱党;

未成年人思想道德建设的第二项主要任务是:从确立远大志向做起,树立和培育正确的()。A、理想信念B、共产主义理想C、社会主义信念

从业人员形成良好的职业道德品质的基础和内在因素是()。A、职业道德规范;B、文化素养;C、职业道德修养;D、良好的行为习惯;E、自律性。

未成年人思想道德建设的第三项主要任务是:从规范行为习惯做起,培养良好道德品质和()。A、思想素质B、政治素质C、文明行为D、法律意识

建立教师威信的途径有()A、培养自身良好的道德品质B、培养良好的认知能力和性格特征C、给学生以良好的第一印象D、注重良好仪表、风度和行为习惯的养成E、做学生的朋友与知己

未成年人思想道德建设的第四项主要任务是:从提高()做起,促进未成年人的全面发展。A、基本素质B、思想觉悟C、文明素养

未成年人思想道德建设的主要任务之一是:从增强爱国情感做起,弘扬和培育以()为核心的伟大民族精神。A、集体主义B、爱国主义C、社会主义

《江苏省未成年人思想道德建设的若干意见》提出了未成年人思想道德建设的主要任务是()A、确立远大志向做起B、弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神C、从增强爱国情感做起D、树立和培育正确的理想信念

未成年人思想道德建设的第一项主要任务是:从增强()做起,弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。A、爱国情感B、民族自尊心C、民族自豪感

培养学生良好的道德品质和行为习惯是小学阶段思想品德教育的()A、中心任务B、教育任务C、一般任务D、基本任务

多选题《江苏省未成年人思想道德建设的若干意见》提出了未成年人思想道德建设的主要任务是()A确立远大志向做起B弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神C从增强爱国情感做起D树立和培育正确的理想信念

单选题培养健康人格最有效的途径是从培养()做起。A行为习惯B动作标准C心理承受能力D环境适应能力

单选题下列不属于青少年思想道德教育建设原则的是()。A从规范行为习惯,提高基本素质做起,促进他们全面发展B建立学校、家庭、社会教育相互配合的工作机制C多做理论宣传,少做实践活动D坚持分层次有步骤地正面引导

单选题未成年人思想道德建设的第一项主要任务是:从增强()做起,弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。A爱国情感B民族自尊心C民族自豪感

单选题未成年人思想道德建设的主要任务之一是:从增强爱国情感做起,弘扬和培育以()为核心的伟大民族精神。A集体主义B爱国主义C社会主义

单选题未成年人思想道德建设的第四项主要任务是:从提高()做起,促进未成年人的全面发展。A基本素质B思想觉悟C文明素养

单选题培养学生良好的道德品质和行为习惯是小学阶段思想品德教育的()。A中心任务B教育任务C一般任务D基本任务

单选题德育过程中要引导学生准确理解和把握社会主义核心价值观的深刻内涵和实践要求,养成良好政治素质、道德品质、法治意识和行为习惯,形成积极健康的人格和()。A适应能力B知识技能C良好心理品质D学习素养

单选题从业人员形成良好的职业道德品质的基础和内在因素是()。A职业道德规范;B文化素养;C职业道德修养;D良好的行为习惯;E自律性。

单选题未成年人思想道德建设的第二项主要任务是:从确立远大志向做起,树立和培育正确的()。A理想信念B共产主义理想C社会主义信念

多选题建立教师威信的途径有()A培养自身良好的道德品质B培养良好的认知能力和性格特征C给学生以良好的第一印象D注重良好仪表、风度和行为习惯的养成E做学生的朋友与知己