判断题主题的表达,需要众多的材料烘托,这就要求依“源”行文,行文过程中时刻注意处处与主题相扣合,使全篇公文的表意更为严谨,具有较强的吸引力。A对B错

判断题
主题的表达,需要众多的材料烘托,这就要求依“源”行文,行文过程中时刻注意处处与主题相扣合,使全篇公文的表意更为严谨,具有较强的吸引力。
A

B


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相关考题:

只用于上行文的要素是( )。A.主题词B.签发人标识C.附件说明D.公文版头

这份公文属于( ) 查看材料A.上行文B.下行文C.平行文D.通行文

公文主题表现的最基本要求是表意准确。() 此题为判断题(对,错)。

插笔即在正常行文中插入一些与()并无干涉的语句A、主题B、结构C、前后文D、表达

标题是公文的眉目,具有统设全篇,揭示行文主旨的重要作用。() 此题为判断题(对,错)。

调查报告写作的基本要求是深入调查,充分地占有材料;深入研究,揭示出事物的本质;周密行文,()统一。A.内容与材料B.主题与材料C.观点与形式D.观点与材料

公文应当标注主题词。上行文按照上级机关的要求标注主题词。() 此题为判断题(对,错)。

下列几句话错误的是( )A、公文的宣传与教育作用主要通过上行文体现。B、公文的宣传与报道作用主要通过下行文体现。C、公文的宣传与报道作用主要通过上行文体现。D、公文的凭证与依据作用通过所有公文体现。E、公文有上行文、平行文、下行文之分。

关于本公文说法不恰当的是( )A.本公文没有行文对象,因此不是一份正式公文B.本公文行文对象不明确,因此不具有法定的强制性C.本公文行文对象广泛,不需要特别注明 D.本公文发文机关明确,具有法定的权威性

市场调查报告的写作注意事项有()。A列举材料,无须主题B要认真分析材料,精心提炼主题C要注意观点和材料的统一D表意要准确,语言要朴实

公文是国家机关及其他社会组织在行使职权和实施管理的过程中形成的,具有法定效用与规范格式的文件材料,是办理公务的重要工具。制发公文的目的和要求一般是由()确定的。A、撰写者本人或团队B、机关党政负责人C、行文对象及行文内容D、公文行使的上级机关

为加快公文传递,具有隶属关系的机关之间,经常采用的公文行文方式是()。A、直接行文B、越级行文C、多级行文D、逐级行文

简报的导语可以采用新闻导语法,直接切入简报主题或交代事件要素;也可以采用公文导语法,交代行文根据与目的,以便引起读者关注。

调查报告写作的基本要求是深入调查,充分地占有材料;深入研究,揭示出事物的本质;周密行文,()统一。A、内容与材料B、主题与材料C、观点与形式D、观点与材料

为了使包含重大事项的公文或需要不同机关同时办理的公文,能够尽快到达各个机关,提高办事效率,在行文方式上可以采用()的办法。A、逐级行文B、多级行文C、越级行文D、统一行文

审核的重点首先是()。A、公文内容B、公文体式C、文字表达D、是否需要行文

审核修改文稿主要()。A、审核是否需要行文B、审核文件的主题C、审核文件的内容材料是否准确、属实D、审核文字表述是否概念准确E、审核文件格式是否符合要求

公文在行文的过程中应遵循()原则。A、按照职权范围行文B、按隶属关系行文C、越级行文D、逐级行文

要使撰写的公文严谨、畅达、匀称和完整,必须注意修改文稿的()A、主题B、观点C、材料D、结构

所谓公文主题是()。A、用来说明发文机关意图、观点和行文目的的具体事实、基本情况、数据、理论资料,以及具体化了的党和国家的方针、政策等B、指公文内部的组织构造形式C、公文语言D、作者通过全部公文内容所表达出来的中心思想

关于公文的主题词,下列说法错误的有()。A、主题词应先标类别词,再标类属词,最后标文种B、所有的公文都应标注主题词C、主题词用3号黑体字,居左顶格标识,后标全角冒号,词目用3号小标宋体字,词目之间空1字D、上行文按照上级机关的要求标注主题词,词目最多不超过8个

发文审核的重点是()。A、是否需要行文B、行文方式妥否C、是否符合行文规则和机关公文的有关要求D、公文格式是否符合《办法》(《条例》)的规定等。

主题的表达,需要众多的材料烘托,这就要求依“源”行文,行文过程中时刻注意处处与主题相扣合,使全篇公文的表意更为严谨,具有较强的吸引力。

单选题公文是国家机关及其他社会组织在行使职权和实施管理的过程中形成的,具有法定效用与规范格式的文件材料,是办理公务的重要工具。制发公文的目的和要求一般是由()确定的。A撰写者本人或团队B机关党政负责人C行文对象及行文内容D公文行使的上级机关

单选题审核的重点首先是()。A公文内容B公文体式C文字表达D是否需要行文

单选题要使撰写的公文严谨、畅达、匀称和完整,必须注意修改文稿的()A主题B观点C材料D结构

单选题为了使包含重大事项的公文或需要不同机关同时办理的公文,能够尽快到达各个机关,提高办事效率,在行文方式上可以采用()的办法。A逐级行文B多级行文C越级行文D统一行文