马丁·特罗的高等教育大众化理论提出,高等教育毛入学率为多少时称为精英型高等教育发展阶段() A、15%以下B、20%以下C、25%以下D、30%以下
在《教育规划纲要》当中,同时提出到2020年,高中阶段教育毛入学率,要达到()%的目标。 A、80B、85C、90D、95
高等教育“大众化”,是由美国学者()根据毛入学率提出的衡量高等教育发展阶段和水平的一个概念。 A.韦伯B.朗格朗C.蒙田D.马丁·特罗
高等教育“大众化”是由美国学者马丁·特罗根据毛入学率提出的衡量高等教育发展阶段和水平的一个概念。() 此题为判断题(对，错)。
马丁特罗提出，一个国家的高等教育毛入学率介于（ ）至50%之间时，处于大众化的高等教育阶段。
高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到（）A. 15%-30%B. 15%-50%C. 15%-60%D. 20%-60%
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010一2020年)》提出，到2020年，高等教育大众化水平进一步提高，毛入学率达到（ ）。A.30%B.40%C.50%D.60%
《福建省中长期教育改革和发展纲要(2010--2020年)》提出，到2012年，学前三年毛入学率要达到__________。
在2016年全国教育工作会议上获悉：2015年，我国高等教育毛入学率达到40%，提前实现了国家教育规划纲要提出的“到2020年，高等教育毛入学率达到40%”的目标，超过中高收入国家平均水平。这意味着，在我国每10个18岁到22岁的年轻人中，就有4个能够接受高等教育。同时，教育信息化水平显著提高，全国中小学互联网接入率达（）A、65%B、75%C、85%D、95%
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》中提到，到2020年，我国高等教育毛入学率要达到（）。A、20%B、30%C、40%D、50%
高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到（）A、15%-30%B、15%-50%C、15%-60%D、20%-60%
《教育规划纲要》提出，到2020年，学前三年毛入园率达到（）A、70%B、75%C、80%
《教育规划纲要》提出，到2020年，高等教育大众化水平进一步提高，毛入学率达到（）A、30%B、40%C、50%
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010一2020年）》提出，到2020年，高等教育大众化水平进一步提高，毛入学率达到（）。A、30%B、40%C、50%D、60%
《教育规划纲要》提出，到2020年，主要劳动年龄人口平均受教育年限从9.5年提高到（）年，其中受过高等教育的比例达到（）A、12，30%B、12，20%C、11.2，20%
《教育规划纲要》提出，到2020年，普及高中阶段教育，毛入学率达到（）A、70%B、80%C、90%
目前，我国高等教育毛入学率达到40％，超过中高收入国家平均水平。根据美国学者马丁特罗的观点，我国高等教育处于（）。A、精英化阶段B、大众化阶段C、普及化阶段D、全民化阶段
按马丁·特罗的观点，高等教育毛入学率达到15%，高等教育进入（）。A、精英教育阶段B、大众化教育阶段C、普及化教育阶段D、英才教育阶段
（）年底，高等教育毛入学率达到了21%，这标志着我国高等教育进入了国际公认的大众化发展阶段。A、2003B、2004C、2005D、2006
我国高等教育毛入学率逐步增长，预计到2019年，高等教育毛入学率将达到50%以上，中国将进入（）阶段。A、高等教育精英化B、高等教育集中化C、高等教育普及化D、高等教育信息化
单选题高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到（）A15%-30%B15%-50%C15%-60%D20%-60%
单选题目前，我国高等教育毛入学率达到40％，超过中高收入国家平均水平。根据美国学者马丁特罗的观点，我国高等教育处于（）。A精英化阶段B大众化阶段C普及化阶段D全民化阶段
单选题《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010一2020年）》提出，到2020年，高等教育大众化水平进一步提高，毛入学率达到（）。A30%B40%C50%D60%
单选题在2016年全国教育工作会议上获悉：2015年，我国高等教育毛入学率达到40%，提前实现了国家教育规划纲要提出的“到2020年，高等教育毛入学率达到40%”的目标，超过中高收入国家平均水平。这意味着，在我国每10个18岁到22岁的年轻人中，就有4个能够接受高等教育。同时，教育信息化水平显著提高，全国中小学互联网接入率达（）A65%B75%C85%D95%
单选题《教育规划纲要》提出，到2020年，普及高中阶段教育，毛入学率达到（）A70%B80%C90%
单选题《教育规划纲要》提出，到2020年，学前三年毛入园率达到（）A70%B75%C80%
单选题我国高等教育毛入学率逐步增长，预计到2019年，高等教育毛入学率将达到50%以上，中国将进入（）阶段。A高等教育精英化B高等教育集中化C高等教育普及化D高等教育信息化