多选题下列对文章有关内容的分析和概括，不正确的两项是（ ）。A文章开头部分引用贺铸的词句，烘托了杜鹃鸟的凄美形象，引发了人们对杜鹃鸟的同情，也增强了文章的抒情意味和文学性B关于杜鹃鸟啼血化花的传说，作者对其事实依据不以为然，对其文化内涵和文学意蕴也并不认同C作者介绍动物学上的杜鹃鸟，其目的不过是把真实的、行为恶劣的杜鹃鸟客观地介绍给读者，以便读者对杜鹃鸟有更为全面的认识D文章中间引用唐代无名氏的《杂诗》诗句，渲染了杜鹃鸟啼叫声的凄厉悲切，进一步加深了游子“有家归未得”的思乡愁绪E文章融叙事、抒情、议论为一体，让个人情思和哲理意蕴相互映衬，形象鲜明，内涵丰富，可读性强
多选题
下列对文章有关内容的分析和概括，不正确的两项是（ ）。
A
文章开头部分引用贺铸的词句，烘托了杜鹃鸟的凄美形象，引发了人们对杜鹃鸟的同情，也增强了文章的抒情意味和文学性
B
关于杜鹃鸟啼血化花的传说，作者对其事实依据不以为然，对其文化内涵和文学意蕴也并不认同
C
作者介绍动物学上的杜鹃鸟，其目的不过是把真实的、行为恶劣的杜鹃鸟客观地介绍给读者，以便读者对杜鹃鸟有更为全面的认识
D
文章中间引用唐代无名氏的《杂诗》诗句，渲染了杜鹃鸟啼叫声的凄厉悲切，进一步加深了游子“有家归未得”的思乡愁绪
E
文章融叙事、抒情、议论为一体，让个人情思和哲理意蕴相互映衬，形象鲜明，内涵丰富，可读性强
参考解析
解析：
作者在文中虽然不认同杜鹃鸟啼血化花的事实依据，但认同其文化内涵和文学意蕴，故B项错误。作者在文中提及，杜鹃在动物学上是不值得恭维的，意在证明杜鹃是经过美化的，不只是为了加深读者的认识，故C项错误。
作者在文中虽然不认同杜鹃鸟啼血化花的事实依据，但认同其文化内涵和文学意蕴，故B项错误。作者在文中提及，杜鹃在动物学上是不值得恭维的，意在证明杜鹃是经过美化的，不只是为了加深读者的认识，故C项错误。
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下列关于栏目的论断中，不正确的是（）A、栏目数量要根据期刊性质和读者对象决定B、栏目是期刊中文章的任意组合C、栏目是期刊结构中有概括性、提示性名称的版块D、新办期刊结构中有概括性，提示性名称的版块
单选题阅读有关文本赏鉴的教学论文（节选），按照要求答题。题目是文章的眼睛。它往往是作者经过反复的推敲琢磨而来的，往往能概括文章内容或者是点明文章的中心。如《穷人》这篇课文用“穷人”为题，但是读完全文，让人感到奇怪的是，作者在行文中，却从未出现“穷”的字眼。但是，深入到字里行间，我们又会发现文中的人物是极其贫穷的。正是用物质的“穷”来反衬桑娜、渔夫形象的高大，精神的高尚，灵魂的高贵，这也是作者的匠心独运之处。文章题目作用的赏析，需要按照如下思路进行：先初读，借助题目产生阅读期待，然后细读文章，之后结合内容体会题目的作用：对表现文章主旨、概括文章内容的作用：在吸引读者方面的作用。对上述观点分析不正确的是（）。A要通过文本阅读和鉴赏，使学生感受其思想、艺术魅力，发展想像力和审美力B文章题目的作用是教师引领学生进行文本鉴赏的有效途径之一C感受优美、体会作用、辨别色彩、体会效果，这些都属于文本鉴赏范畴的要求D低年级的诗歌鉴赏，可采用解读文章题目的方式
单选题下列关于栏目的论断中，不正确的是（）A栏目数量要根据期刊性质和读者对象决定B栏目是期刊中文章的任意组合C栏目是期刊结构中有概括性、提示性名称的版块D新办期刊结构中有概括性，提示性名称的版块
判断题题名应当简明、具体、确切，概括文章的要旨，符合编制题录、索引和检索的有关原则并有助于选择关键词和分类号。A对B错