个体的内部和外部的整合与适应之感称为() A、同一性B、延迟满足C、自我意识D、自我概念
在荣格整个人格理论中最引起争论的观点是：A.集体无意识B.个人无意识C.意识自我D.同一性E.逻辑思维
从物质与精神的关系来看，“画饼不能充饥”，这是因为精神与物质不具有同一性。 （ ）
心理与环境的同一性是指（）。A.心理与环境的同一性B.心理与行为的统一性C.人格的稳定D.心理与性格的相关性
哲学的基本问题，即思维与存在的关系问题，是指：A.物质与意识谁具有决定性B.物质与意识是否具有互换性C.物质与意识是否具有同一性D.物质与意识是否具有相似性
青少年期的发展任务是（）。A、信任与不信任B、主动与内疚C、自我同一性对同一性分散D、勤奋与自卑
《庄子》中惠子认为，“子（指庄子）非鱼，安知鱼之乐”。从哲学基本问题角度看，惠子的观点（）A、认为思维与存在不具有同一性B、体现了可知论与不可知论的分歧C、表明世界上没有不可认识的事物D、属于朴素唯物主义的观点
从意识与无意识的角度看，同一性可分为自身同一性与（）A、同一性混乱B、自我同一性C、个人同一性D、集体同一性
“个体关于自我、价值观与未来发展都停留在想的层面，完全没有行动”这体现了同一性发展的哪个状态？（）A、同一性成熟B、同一性闭合C、同一性延缓D、同一性弥散
黑格尔《精神哲学》的观点认为，“精神的本质从形式上看就是自由，即概念的作为自身同一性的绝对否定性。”
心理与环境的同一性是指（）。A、心理与环境的同一性B、心理与行为的统一性C、人格的稳定D、心理与性格的相关性
中国有句古话，“同行是冤家。”作为同行，业务.市场基本相同，但却有各自的具体利益，竞争.冲突在所难免。从哲学角度看，这说明（）A、事物矛盾双方相互贯通B、矛盾是事物发展的源泉和动力C、斗争性寓于同一性之中D、同一性以差别和对立为前提
在景观各种区划中，气候区、地貌区、土壤区的吻合体现了景观的（）。A、组成成分同一性B、发生同一性C、结构同一性D、地带性与非地带性的同一性
埃里克森认为，青少年期的发展课题是（）。A、自我意识的发展B、自我同一性的确立C、防止同一性扩散D、同一性的扩散
哲学的基本问题，即思维与存在的关系问题，是指（）A、物质与意识谁具有决定性B、物质与意识是否具有互换性C、物质与意识是否具有同一性D、物质与意识是否具有相似性
小此木启吾把持久的、病态的同一性危机归纳为同一性征候群的特征，它们是（）。A、同一性意识过剩B、勤奋感崩溃C、处于回避自我选择和自我决断的麻痹状态D、时间意识障碍
从物质与精神的关系看，“画饼不能充饥”，这是因为（）A、精神与物质不具有同一性B、精神对物质具有相对独立性C、事物在人脑中的反映不等同于事物自身D、观念的东西不能代替物质的东西
多选题从物质与精神的关系看，“画饼不能充饥”，这是因为（）A精神与物质不具有同一性B精神对物质具有相对独立性C事物在人脑中的反映不等同于事物自身D观念的东西不能代替物质的东西
多选题国际双重征税的基本特征为（ ）。A征税权力的同一性B课税客体的同一性C课税权主体的同一性D纳税主体的同一性E课税权主体与征税权力的双重性
单选题“个体关于自我、价值观与未来发展都停留在想的层面，完全没有行动”这体现了同一性发展的哪个状态？（）A同一性成熟B同一性闭合C同一性延缓D同一性弥散
多选题从认识对象看，统计具有（ ）特点。A总体性B数量性C具体性D同一性
多选题小此木启吾把持久的、病态的同一性危机归纳为同一性征候群的特征，它们是（）。A同一性意识过剩B勤奋感崩溃C处于回避自我选择和自我决断的麻痹状态D时间意识障碍
多选题埃里克森认为，青少年期的发展课题是（）。A自我意识的发展B自我同一性的确立C防止同一性扩散D同一性的扩散
单选题哲学的基本问题，即思维与存在的关系问题，是指（）A物质与意识谁具有决定性B物质与意识是否具有互换性C物质与意识是否具有同一性D物质与意识是否具有相似性
单选题个体形成与社会要求相背离的同一性，形成了社会不予承认的，反社会的或社会不能接纳的危险角色，这属于（）A自我同一性扩散B自我同一性缺乏C消极自我同一性D自我同一性过剩
单选题青少年期的发展任务是（）。A信任与不信任B主动与内疚C自我同一性对同一性分散D勤奋与自卑
判断题黑格尔《精神哲学》的观点认为，“精神的本质从形式上看就是自由，即概念的作为自身同一性的绝对否定性。”A对B错