多选题绩效考评中属于考评者主观上错误的是()A指标设计不合理B指标设计过于单一C严格或宽松D偏见或定势E暗示或压力

多选题
绩效考评中属于考评者主观上错误的是()
A

指标设计不合理

B

指标设计过于单一

C

严格或宽松

D

偏见或定势

E

暗示或压力


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从考评的性质和特点上看,行为导向型的主观评价方法( )。A.考评有客观依据B.缺乏量化的考评标准C.可用于考评团队绩效D.受考评者主观因素的制约和影响E.通过整体绩效来衡量员工的个体工作绩效

下列属于绩效管理系统的组成要素的是( )。A: 考评者与被考评者B: 绩效指标C: 考评程序与考评方法D: 考评结果E: 工作分析

从考评的性质和特点看,行为导向型主观评价方法的特点是()A:考评有客观依据B:缺乏量化的考评标准C:可以用于考评团队绩效D:受考评者主观因素的制约和影响E:利用同一标准衡量所有员工的工作绩效

下列绩效反馈面谈的技巧中,说法正确的是( )。A.针对考评结果,与被考评者协商,提出未来的工作目标与发展计划B.绩效反馈是强调负面激励效果C.考评双方是完全不平等的D.绩效反馈的内容由考评者的主观印象决定的

从考评的性质和特点看,行为导向型主观评价方法的特点是( )。A.考评有客观依据B.缺乏量化的考评标准C.可以用于考评团队绩效D.受考评者主观因素的制约和影响E.利用同一标准衡量所有员工的工作绩效

从考评的性质和特点上看,行为导向型的主观评价方法()A:考评有客观依据B:缺乏量化的考评标准C:可用于考评团队绩效D:受考评者主观因素制约和影响E:通过整体绩效来衡量员工的个体工作绩效

考评者培训的目的是( )A.使考评者认识到绩效考评在人力资源管理中的作用,认识到自身在绩效考评过程中的作用B.统一各个考评者对于考评指标和考评标准的理解C.使考评者理解具体的考评方法,熟悉绩效考评中使用的各种表格,并了解具体的考评程序D.避免考评误区的产生,使考评者了解如何尽可能地消除误差与偏见E.帮助管理者学习如何进行绩效反馈和绩效指导

绩效管理系统各组成要素中,属于主体因素的是()。A、考评者与被考评者B、绩效指标C、考评程序与方法D、考评结果

从考评的性质和特点上看,行为导向型的主观评价方法()。A、考评有客观依据B、缺乏量化的考评标准C、可用于考评团队绩效D、受考评者主观因素的制约和影响E、通过整体绩效来衡量员工的个体工作绩效

下面属于绩效考评中的主观上的错误的是()A、指标设置不合理B、考评安排时间不及时C、晕轮效应D、考评结果不应用

绩效考评中属于考评者主观上错误的是()A、指标设计不合理B、指标设计过于单一C、严格或宽松D、偏见或定势E、暗示或压力

下列对360度考评法的描述,错误的是()A、严格说,360度考评法是一种全面考评的思想B、考评效率较高,适合于大规模考评C、对任务绩效的考评易陷入主观化D、考评者包括员工的上级、同事、下级、客户、本人及其他相关者

下列属于绩效管理系统组成要素的是()。A、考评者与被考评者B、绩效指标C、考评程序与方法D、考评结果E、工作分析

下列绩效反馈面谈的技巧中,说法正确的是()。A、针对考评结果,与被考评者协商,提出未来的工作目标与发展计划B、绩效反馈是强调负面激励效果C、考评双方是完全不平等的D、绩效反馈的内容由考评者的主观印象决定

企业管理中实施考评的客体是()A、被考评者B、绩效指标C、考评者D、考评结果

绩效管理系统的各组成要素中,属于主体因素的是()A、考评者与被考评者B、绩效指标C、考评程序与方法D、考评结果

下列说法错误的是()。A、绩效考评中,对组织的考评和对人的考评是相同的B、管理实践中,使用最广泛的是360度考评C、不同的考评关系有不同的考评方式,主要包括上级考评和360度考评D、绩效考评可依据考评者与被考评者的关系的不同选择考评方式E、绩效考评可根据不同的指标类别选择适合的考评方式

下列说法错误的是()。A、绩效考评中,对组织的考评和对人的考评是相同的B、管理实践中,使用最广泛的是360度考评C、不同的考评关系有不同的考评方式,主要包括上级考评和360度考评D、绩效考评可依据考评者和被考评者的关系不同选择考评方式E、绩效考评可根据不同指标类别选择适合的考评方式

有关大型企业绩效考评的特点叙述错误的是()。A、拥有比较完善的员工绩效考评体系B、一线经理应该承担绩效考评的职能C、可以吸收每一位员工亲自参与考评D、以主观考评为主

多选题绩效考评中属于考评者主观上错误的是()A指标设计不合理B指标设计过于单一C严格或宽松D偏见或定势E暗示或压力

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单选题绩效管理系统各组成要素中,属于主体因素的是()。A考评者与被考评者B绩效指标C考评程序与方法D考评结果

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