多选题对生态系统中能量流动的研究一般在哪三个层次上进行（）A物种B种群C食物链D生态系统E生物圈
多选题
对生态系统中能量流动的研究一般在哪三个层次上进行（）
A
物种
B
种群
C
食物链
D
生态系统
E
生物圈
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解析：
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材料：“生态系统的能量流动”一节的教学内容是在前一节生态系统概念、范围、结构的基础上，先给出一个十分有趣的素材“问题探讨”——假设你像鲁滨逊那样流落一个荒岛上，除了饮用水、一只母鸡，15 kg玉米，没有其他的任何食物。讨论：哪种生存策略能让你维持更长的时间来等待救援 之后。教学内容聚焦在怎样研究生态系统的能量流动、生态系统中能量流动有什么特点、什么是能量流动金字塔这三个问题的学习上。其中，介绍了林德曼的研究，即生态系统中能量流动是单向的；能量在流动过程中逐级递减。这节内容是依据课程标准中的内容标准“分析生态系统中能量流动的基本规律及其应用”设计的。高中学生已学习了“存储能量的物质”“能量代谢”等内容，建立了能量、能量传递、能量守恒等一些基本概念，是学习本节内容的基础。这节内容的学习对学生理解生态系统的本质具有重要意义。问题：(1)该材料从哪几个方面进行了教学内容分析 (10分)(2)上述材料遵循了哪些教学内容分析的原则 (15分)
有关生态系统中能量流动的叙述不正确的是（）A、生态系统中能量流动是从太阳的辐射能开始的B、生态系统中流动的能量几乎全部来源于太阳能C、生态系统的能量流动是逐级减少和单向性的D、生态系统离开外界环境的能量供应就无法维持
有关生态系统中能量流动的叙述不正确的是（）A、生态系统中能量流动是从太阳辐射光能开始的B、生态系统中流动的能量几乎全部来源于太阳能C、生态系统中的能量流动是逐级递减和单向流动的D、生态系统离开外界环境的能量供应就无法维持
下列有关生态系统能量流动的叙述中，不正确的是（）A、流经生态系统的总能量是绿色植物所固定的太阳能的总量B、生态系统中流动的能量不包括各营养级的呼吸量C、生态系统的能量流动是单向不循环的D、生态系统中能量流动是逐级递减的
研究生态系统中的能量流动规律，可以帮助人们最有效地利用能量。在农田生态系统中，能够实现对秸秆中的能量有效利用的措施包括（） ①就地燃烧秸秆 ②秸秆用于造纸 ③发酵秸秆产生沼气 ④秸秆用作饲料A、①②B、②③C、③④D、①④
下列关于生态系统中物质循环和能量流动的叙述中，不正确的是（）A、生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程为生态系统的能量流动B、碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以CO2的形式进行的C、信息传递不仅可以用于提高农产品和畜产品的产量，也可对有害的动物进行控制D、生态系统中能量流动、物质循环和信息传递是三个相对独立的过程
以下对城市生态系统能量流动具有的特征叙述正确的有（）。A、在能量使用上，能量来源不仅仅局限于生物能源，还包括大量的非生物源B、在传递方式上，城市生态系统的能量流动方式要比自然生态系统少C、在能量流运行机制上，自然生产系统能量流动是自发的，而城市生态系统能量以人工为主D、能量流动在流动中不断有补充，构成循环，具有明显的双向性E、除部分能量是由辐射传输外，其余的能量都是由各类物质携带
问答题能量在生态系统内的流动中，是不断损耗的，损耗具体表现在哪些方面？