填空题“而”的意义:师死而遂倍之()

填空题
“而”的意义:师死而遂倍之()

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“背”有“背向,违背”的意思,下列句子含有此义项的是()。 A.天子吊,主人必将倍殡柩B.右背山陵C.师死而遂背之D.故事半古之人,功必倍之

下列句子,属于被动句式的一句是() A、屈原放逐,乃赋《离骚》B、畔主背亲,为降虏于蛮夷,何以女为见C、见犯乃死,重负国D、子倍子之师而学之,亦异于曾子矣

下列句子中的词,属于名词用作状语的是()。A、秦师遂东B、周有天下,裂土田而瓜分之C、贫穷则父母不子D、孟尝君怪其疾也,衣冠而见之

陈良,楚产也,悦周公、仲尼之道,北学于中国;北方之学者,未能或之先也。彼所谓豪杰之士也。子之兄弟,事之数十年,师死而遂倍之。昔者,孔子没,三年之外,门人治任将归。人揖于子贡,相向而哭,皆失声,然后归。子贡反,筑室于场,独居三年,然后归。他日,子夏、子张、子游以有若似圣人,欲以所事孔子事之,强曾子。曾子曰:“不可,江汉以濯之,秋阳以暴之,皓皓乎不可尚已!”今也,南蛮鴂舌之人,非先王之道,子倍子之师而学之,亦异于曾子矣。简述这段文字表达了什么观点?

遂相与评骘而授之梓。(评骘)(梓)

指出下列句子中通假字并说明意义。倍道而妄行,则天不能使之吉。

辨析带括号的“之”字在文句中的意义和用法。 伏甲将攻(之)/其右提弥明知(之)/明搏而杀(之)/提弥明死(之)。

下面的例句中加下划线的字属于古今字的是()。A、民食果蓏蜯蛤,腥臊恶臭而伤害腹胃。蜯——蚌B、茅茨不翦,采椽不斲。翦——剪C、泽居苦水者,买庸而决窦。庸——佣D、子倍子之师而学之,亦异于曾子也。倍——背

“而”的意义:子倍子之师而学之()

“而”字的意义:明搏而杀之()

“而”的意义:子比而同之()

“子之兄弟,事之数十年,师死而遂倍之”中的通假字()

“而”的意义:师死而遂倍之()

“之”的意义:子比而同之()

“而”的意义:彼则肆然而为帝,过而遂正于天下()

填空题“而”的意义:子倍子之师而学之()

单选题下列句子,属于被动句式的一句是()A屈原放逐,乃赋《离骚》。B畔主背亲,为降虏于蛮夷,何以女为见?C见犯乃死,重负国。D子倍子之师而学之,亦异于曾子矣。

问答题翻译下列一段文言文。  吾闻用夏变夷者,未闻变於夷者也。陈良,楚产也,悦周公、仲尼之道,北学於中国;北方之学者,未能或之先也。彼所谓豪杰之士也。子之兄弟,事之数十年,师死而遂倍之。昔者,孔子没,三年之外,门人治任将归,入揖於子贡,相向而哭,皆失声,然后归。子贡反,筑室於场,独居三年,然后归。他日,子夏、子张、子游,以有若似圣人,欲以所事孔子事之,强曾子.曾子曰:‘不可。江汉以濯之,秋阳以暴之,皓皓乎不可尚已!’今也,南蛮鴃舌之人,非先王之道;子倍子之师而学之,亦异於曾子矣。吾闻出於幽谷,迁於乔木者,未闻下乔木而入於幽谷者。鲁颂曰:‘戎狄是膺,荆舒是惩。’周公方且膺之,于是之学,亦为不善变矣。

问答题陈良,楚产也,悦周公、仲尼之道,北学于中国;北方之学者,未能或之先也。彼所谓豪杰之士也。子之兄弟,事之数十年,师死而遂倍之。昔者,孔子没,三年之外,门人治任将归。人揖于子贡,相向而哭,皆失声,然后归。子贡反,筑室于场,独居三年,然后归。他日,子夏、子张、子游以有若似圣人,欲以所事孔子事之,强曾子。曾子曰:“不可,江汉以濯之,秋阳以暴之,皓皓乎不可尚已!”今也,南蛮鴂舌之人,非先王之道,子倍子之师而学之,亦异于曾子矣。简述这段文字表达了什么观点?

单选题下列句子中的词,属于名词用作状语的是()。A秦师遂东B周有天下,裂土田而瓜分之C贫穷则父母不子D孟尝君怪其疾也,衣冠而见之

问答题辨析带括号的“之”字在文句中的意义和用法。 伏甲将攻(之)/其右提弥明知(之)/明搏而杀(之)/提弥明死(之)。

问答题陈良,楚产也,悦周公、仲尼之道,北学于中国;北方之学者,未能或之先也。彼所谓豪杰之士也。子之兄弟,事之数十年,师死而遂倍之。昔者,孔子没,三年之外,门人治任将归。人揖于子贡,相向而哭,皆失声,然后归。子贡反,筑室于场,独居三年,然后归。他日,子夏、子张、子游以有若似圣人,欲以所事孔子事之,强曾子。曾子曰:“不可,江汉以濯之,秋阳以暴之,皓皓乎不可尚已!”今也,南蛮鴂舌之人,非先王之道,子倍子之师而学之,亦异于曾子矣。简述这段文字运用的主要论证方法是什么?

问答题指出下列句子中通假字并说明意义。倍道而妄行,则天不能使之吉。

填空题“而”的意义:彼则肆然而为帝,过而遂正于天下()

填空题“子之兄弟,事之数十年,师死而遂倍之”中的通假字()

填空题“而”的意义:子比而同之()

单选题下面的例句中加下划线的字属于古今字的是()。A民食果蓏蜯蛤,腥臊恶臭而伤害腹胃。蜯——蚌B茅茨不翦,采椽不斲。翦——剪C泽居苦水者,买庸而决窦。庸——佣D子倍子之师而学之,亦异于曾子也。倍——背