最先提出“最近发展区”理论的是__________。
过程评价直接的理论基础是()。A.最优化理论B.范例理论C.学习经验促进理论D.最近发展区理论
支架式教学的理论基础是()。 A.最近发展区理论B.结构主义理论C.认知发展理论D.认知弹性理论
随机访问教学的心理学基础是（）。A、认知弹性理论B、最近发展区理论C、结构主义理论D、认知发展理论
支架式教学的理念来源于（）。A、皮亚杰的认知发展理论B、维果斯基的“最近发展区”理论C、皮亚杰的“最近发展区”理论D、维果斯基的认知发展理论
维果茨基的“最近发展区”理论对幼儿园课程的影响是什么？
根据维果斯基的最近发展区理论，幼儿园课程的设计和实施应该低于儿童的最近发展区。
过程评价直接的理论基础是（）。A、范例理论B、最近发展区理论C、最优化理论D、学习经验促进理论
一切为了学生的发展就要让学生“跳一跳，够得到”，这符合心理学的最近发展区理论。请问最近发展区理论是谁提出的？什么是最近发展区？
“跳一跳，摘桃子”的理论根据是（）A、最近发展区理论B、一般发展理论C、心理发生论D、全面发展理论
在确定教学目标、学习目标时，教师主要考虑的是（）。A、动机理论B、归因理论C、最近发展区D、成就理论
问答题维果茨基的“最近发展区”理论对幼儿园课程的影响是什么？
问答题一切为了学生的发展就要让学生“跳一跳，够得到”，这符合心理学的最近发展区理论。请问最近发展区理论是谁提出的？什么是最近发展区？
多选题过程评价直接的理论基础是（）。A范例理论B最近发展区理论C最优化理论D学习经验促进理论
单选题支架式教学的理念来源于（）。A皮亚杰的认知发展理论B维果斯基的“最近发展区”理论C皮亚杰的“最近发展区”理论D维果斯基的认知发展理论