问答题审美想象哪两种?在艺术鉴赏中作用?

问答题
审美想象哪两种?在艺术鉴赏中作用?

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创造性想象在审美鉴赏中比较常见,而再造性想象则在艺术创造过程中运用得比较广泛。()

简述审美想象在艺术创造中的作用。

根据“艺术想象在创作过程中所起作用的不同”而艺术想象分为哪三类?

以下不属于艺术鉴赏的审美心理的是()A、认可B、联想C、想象D、感知

关于艺术鉴赏的体现,说法不正确的是:()A、艺术家创造出来的艺术品,必须通过鉴赏主体的审美再创造活动,才能真正发挥它的社会意义和美学价值B、鉴赏主体被动、消极地接受,进行着审美再创造C、艺术鉴赏同艺术创作一样,也是人类自身主体力量在审美活动中的自我肯定与自我实现D、鉴赏主体在艺术欣赏活动中,是积极主动的

艺术鉴赏的审美心理中包含着()理解等基本要素。A、注意B、感知C、联想D、想象E、情感

简述审美想象在艺术创作中的作用。

简述艺术鉴赏中的审美升华。

艺术作品对鉴赏活动的想象起着规定、引导和制约的作用。

()是指鉴赏主体在审美直觉和审美体验的基础上达到一种精神的自由境界,通过艺术鉴赏的审美再创造活动,在艺术作品和艺术形象中直观自身,实现本质力量的对象化。A、审美体验B、审美直觉C、审美升华D、审美娱乐

鉴赏主体达到精神的自由境界,在艺术作品和艺术形象中直观自身,实现本质力量的对象化,这是艺术鉴赏中的()A、审美直觉B、审美超越C、审美升华D、审美体验

审美想象的特征?它在艺术创造中有何作用?

在艺术鉴赏的流程中主要包括哪些审美心理活动?

审美想象哪两种?在艺术鉴赏中作用?

阐释艺术鉴赏的审美过程。

艺术鉴赏的审美心理因素,包含注意、感知、联想、()等,它们之间相互作用与相互渗透,形成一个动态完整的审美心理过程。A、理解B、情感C、想象

多选题以下属于艺术批评的作用是(  )。A艺术批评可以帮助人们更好地鉴赏艺术作品,提高鉴赏能力和鉴赏水平B艺术批评可以通过对艺术作品的评价,形成对艺术创作的反馈C艺术批评可以丰富和发展艺术理论,推动艺术科学的繁荣发展D艺术批评可以区分为审美直觉、审美体验和审美升华三个阶段E艺术批评可以使鉴赏主体与艺术形象之间契合一致,物我同一,物我两忘

单选题鉴赏主体达到精神的自由境界,在艺术作品和艺术形象中直观自身,实现本质力量的对象化,这是艺术鉴赏中的()A审美直觉B审美超越C审美升华D审美体验

单选题审美活动过程的中心环节是(  )。A艺术鉴赏中的审美基础B艺术鉴赏中的审美体验C艺术鉴赏中的审美直觉D艺术鉴赏中的审美准备

单选题以下不属于艺术鉴赏的审美心理的是()A认可B联想C想象D感知

多选题心理学将想象分为_____和_____两种。(  )A审美想象B再造想象C创造想象D艺术想象E虚拟想象

单选题艺术鉴赏活动的最高境界是(  )。A艺术鉴赏中的审美直觉B艺术鉴赏中的审美体验C艺术鉴赏中的审美升华D艺术鉴赏中的审美交叉

多选题艺术鉴赏作为一种审美再创造活动,主要体现在()A艺术作品只有通过鉴赏才能发挥它的社会意义和美学价值B鉴赏者可以完全脱离艺术作品而进行自由的审美创造C在鉴赏过程中鉴赏者是积极主动地进行审美再创造D鉴赏主体在鉴赏的审美活动中同样可以享受创造的愉悦E艺术家在创作作品时可以不受鉴赏者审美趣味的影响

多选题艺术鉴赏的审美心理因素,包含注意、感知、联想、()等,它们之间相互作用与相互渗透,形成一个动态完整的审美心理过程。A理解B情感C想象

多选题艺术鉴赏作为一种审美再创造活动,主要体现在(  )。A艺术家创作出来的艺术品,必须通过鉴赏主体的审美再创造活动,才能真正发挥它的社会意义和美学价值B艺术鉴赏作为一种审美再创造活动,必然对鉴赏主体提出了相应的条件和要求,需要鉴赏者具有一定的艺术修养和艺术鉴赏力C鉴赏主体在艺术欣赏活动中,并不是被动、消极地接受,而是积极主动地进行着审美再创造D艺术鉴赏同艺术创作一样,也是人类自身主体力量在审美活动中的自我肯定与自我实现E艺术鉴赏作为人类一种高级、复杂的审美再创造活动,也蕴藏着极其奥妙的心理现象和心理规律

单选题艺术鉴赏审美心理的基本因素包括:_____、_____、_____、_____、_____、_____。(  )A注意;感知;联想;想象;情感;理解B认可;联想;想象;感知;理解;创造C注意;感知;体验;想象;情感;理解D直觉;感知;体验;想象;理解;创造

问答题根据“艺术想象在创作过程中所起作用的不同”而艺术想象分为哪三类?