单选题2014年是第一次世界大战爆发100周年。下列有关一战的叙述正确的是（） ①萨拉热窝事件说明个人恐怖主义手段并不是解决政治问题的良策 ②凡尔登战役后，德军开始由战略防御转入战略进攻 ③战场主要集中在亚洲，先后有30多个国家卷入战争 ④1918年，同盟国战败宣告一战结束A②③④B①④C③④D①②④
单选题
2014年是第一次世界大战爆发100周年。下列有关一战的叙述正确的是（） ①萨拉热窝事件说明个人恐怖主义手段并不是解决政治问题的良策 ②凡尔登战役后，德军开始由战略防御转入战略进攻 ③战场主要集中在亚洲，先后有30多个国家卷入战争 ④1918年，同盟国战败宣告一战结束
A
②③④
B
①④
C
③④
D
①②④
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学习了第一次世界大战的历史后，刘小明同学整理出以下知识点，你认为正确的是( )①战争爆发前，在欧洲形成了两大军事对抗集团②萨拉热窝事件是战争爆发的根本原因③战争爆发后，意大利参加了协约国集团作战④大战中最惨烈的战役是凡尔登战役A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
材料：关于第一次世界大战，《义务教育历史课程标准(2011年版)》规定：知道“三国同盟”和“三国协约”、萨拉热窝事件、凡尔登战役等；分析第一次世界大战爆发的原因；了解世界大战给人类社会带来的巨大灾难。下面是某教师设计的“第一次世界大战”一课的教学目标：基础知识目标：了解第一次世界大战前经历了长时间矛盾与冲突的酝酿，萨拉热窝事件起了大战导火线的作用．凡尔登战役和整个大战造成了严重灾难，第一次世界大战的性质是非正义的帝国主义掠夺战争。能力目标：通过设置一系列问题，如“战前两大军事集团是怎样形成的大战的导火线如何点燃战争造成了怎样的灾难第二次工业革命与‘一战’有什么联系‘一战’爆发前夕，国际关系的主要矛盾有哪些“一战”，的性质是什么它给人们留下了哪些深刻的历史教训”等，培养学生初步综合分析历史问题的能力。情感、态度与价值观目标：使学生认识到：战争给人类发展和进步带来的巨大灾难，形成唯物史观，使学生树立热爱和平、远离战争的观念，从而提高人文素养。问题：(1)这位教师设计的教学目标主要存在哪些问题(2)根据课程标准，重新拟定这一课的教学目标。
超级恐怖主义，是指以生、化、核等大规模杀伤性武器为手段的恐怖主义。下列恐怖事件中，为超级恐怖主义的是（）。A、日本奥姆真理教沙林毒气恐怖事件B、美国“9.11”恐怖事件C、波士顿马拉松暴恐事件D、昆明“3.01”事件
“在短短四周时间里，萨拉热窝的枪声就使欧洲的外交和军事克制土崩瓦解。各国大臣官邸发出了一份又一份最后通牒、动员令和宣战书”。表明（）A、萨拉热窝事件是一次恐怖袭击B、欧洲各国形成了军事同盟C、一战给欧洲各国带来了深刻的影响D、萨拉热窝事件引发了一战
关于“萨拉热窝事件”，说法不正确的是：（）A、“萨拉热窝事件”背景是奥斯曼土耳其爆发革命和塞尔维亚租等欲争取独立B、“萨拉热窝事件”发生在萨拉热窝C、“萨拉热窝事件”的时间是1924年6月28日D、“萨拉热窝事件”涉及的人物有费迪南和索菲娅
萨拉热窝事件的发生，引爆了巴尔干“火药桶”。利用这个千载难逢的借口，奥匈帝国对塞尔维亚宣战，第一次世界大战爆发。这说明（）A、萨拉热窝事件是第一次世界大战爆发的主要原因B、暗杀是反侵略斗争的惟一手段C、萨拉热窝事件引发了第一次世界大战D、萨拉热窝事件与第一次世界大战的爆发没有关系
1914年6月28日，塞尔维亚青年普林西波刺杀奥匈帝国的皇储斐迪南大公和他的妻子，这就是著名的萨拉热窝时间。很快，该事件成了帝国主义发动战争的借口，普林西波维护民族独立的美好愿望也随之破灭。1914年，俄、德、英、法等国纷纷宣战，第一次世界大战爆发。从萨拉热窝事件中，我们应该充分认识到（）A、战争是维护民族独立的唯一手段B、突发事件对人类和平的威胁C、列强的争夺中，民族独立无法实现D、个人意愿与民族利益无法调和
单选题“在短短四周时间里，萨拉热窝的枪声就使欧洲的外交和军事克制土崩瓦解。各国大臣官邸发出了一份又一份最后通牒、动员令和宣战书”。表明（）A萨拉热窝事件是一次恐怖袭击B欧洲各国形成了军事同盟C一战给欧洲各国带来了深刻的影响D萨拉热窝事件引发了一战
单选题关于“萨拉热窝事件”，说法不正确的是：（）A“萨拉热窝事件”背景是奥斯曼土耳其爆发革命和塞尔维亚租等欲争取独立B“萨拉热窝事件”发生在萨拉热窝C“萨拉热窝事件”的时间是1924年6月28日D“萨拉热窝事件”涉及的人物有费迪南和索菲娅
单选题第一次世界大战的导火线是（）。A萨拉热窝事件B德军闪击波兰C珍珠港事件D斯大林格勒战役