单选题职业､工种和岗位是将职业按不同（）进行的具体划分｡A薪酬标准B学历层次C知识领域D需要或要求

单选题
职业､工种和岗位是将职业按不同（）进行的具体划分｡
A

薪酬标准

B

学历层次

C

知识领域

D

需要或要求

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职业史是指劳动者工作经历,记录劳动者既往工作过的用人单位的起始时间和用人单位名称和从事工种、岗位。职业病危害接触史包括在岗时间、工种、岗位、接触的()等。
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如果用符号表达职业、工种和岗位的关系,以下表述正确的是()。 A、职业≥工种≥岗位B、岗位≥工种≥职业C、工种≥职业≥岗位D、职业=工种=岗位
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对某一特定职业进行分析与研究,通常采用()法。 A、岗位分析B、技能分析C、职业分析D、工种分析
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职业，工种和岗位是将职业按不同（）进行的具体划分。A.薪酬标准B.学历层次C.知识领域D.需要或要求
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不同岗位的个性界定是指按照（）属性要求，并结合一定的相对独立活动组织所承担的活动内容的要求，描述出某个特定岗位所具备的综合素质元素的图表。A、职业、岗位B、职业、工种C、岗位、工种D、岗位、职务
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关于财务报告，以下论述中错误的是（）｡A、财务报告能总括､综合､清晰明了地反映会计主体的经营状况B、财务报告的信息使用者包括上级主管机关､投资者､债权人和内部经营管理者｡C、为加快会计报表的编制和报送进度，可以先编制会计报表，然后再进行账证､账账､账实核对，以保证会计信息的真实性｡D、会计报表可以按不同标准进行分类
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鉴定范围是指按职业活动领域，将鉴定要素按具体范畴划分的集合
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俗话说：“人各有志。”这个“志”表现在职业选择上就是职业价值观，即价值观不同，对具体职业和岗位的选择也就不同。
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岗位是人力资源开发和管理的基础元素，只有具体的岗位和具体的（）有机结合时，才能体现岗位存在的真正意义。A、工种B、职业C、任务特性D、劳动者
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岗位的设定既同职业有关，又同工种相联系，不存在没有职业范畴的岗位，也不存在没有特定工种类别的岗位。
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车间主任是（）。A、职业B、工作C、工种D、岗位
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职业、岗位和工种其意义是相同的。
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职业、工种和岗位是将职业按不同（）进行的具体划分。A、薪酬标准B、学历层次C、知识领域D、需要或要求
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职业､工种和岗位是将职业按不同（）进行的具体划分｡A、薪酬标准B、学历层次C、知识领域D、需要或要求
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鉴定范围是指按职业技术要求，将鉴定要素按具体范畴划分的集合
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一个职业包括几个工种，每个工种又都包括几个岗位。
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（）是劳动分类的具体标尺。A、职业B、岗位C、工种D、职务
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申报技师：持有本职业（工种）高级工《职业资格证书》，在本职业（工种）连续工作（）年及以上且仍在本职业（工种）岗位工作。A、4B、6C、8D、12
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单选题（）是劳动分类的具体标尺。A职业B岗位C工种D职务
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判断题鉴定范围是指按国家职业标准，将鉴定要素按具体范畴划分的集合A对B错
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单选题（ ）是指在职业技能分类的基础上，通过科学地划分工种，并对工种进行分析和评价，根据其对知识、技能水平要求进行概括和界定。A职业标准B职业技能C职业素养D职业道德
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判断题职业、岗位和工种其意义是相同的。A对B错
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单选题职业、工种和岗位是将职业按不同（）进行的具体划分。A薪酬标准B学历层次C知识领域D需要或要求
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判断题鉴定范围是指按职业活动领域，将鉴定要素按具体范畴划分的集合A对B错
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单选题职业培训讲义，一般是根据某职业等级的（）和已选定的教材、参考书籍及其他资料，针对培训需求，就某专业或某课题的主要讲授内容而编写的教学材料。A工种划分B等级划分C职业技能标准D具体岗位
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单选题岗位是人力资源开发和管理的基础元素，只有具体的岗位和具体的（）有机结合时，才能体现岗位存在的真正意义。A工种B职业C任务特性D劳动者
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单选题不同岗位的个性界定是指按照（）属性要求，并结合一定的相对独立活动组织所承担的活动内容的要求，描述出某个特定岗位所具备的综合素质元素的图表。A职业、岗位B职业、工种C岗位、工种D岗位、职务
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