单选题中国神话和希腊神话的主要区别在于（）。A中国神话没有讨论人与自然的问题B中国神话没有讨论人的来源C中国神话没有讨论宗教与神D中国神话没有讨论世界的本原
单选题
中国神话和希腊神话的主要区别在于（）。
A
中国神话没有讨论人与自然的问题
B
中国神话没有讨论人的来源
C
中国神话没有讨论宗教与神
D
中国神话没有讨论世界的本原
参考解析
解析：
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希腊神话具有()意义。 A、希腊神话是古代希腊原始初民的生活和社会的艺术史。B、希腊神话具有高度的艺术欣赏价值，而且还有高度的审美教育作用。C、希腊神话是整个欧洲文学艺术的土壤。D、希腊神话孕育了希腊的史诗、戏剧、历史、雕刻、绘画等，为后来欧洲艺术家提供了丰富的艺术素材和创作灵感。
下列对希腊神话特点的描述不正确的一项是（）A、希腊神话中的神是高度人格化的，有着和人的形象和性格、喜怒哀乐等；B、希腊神话体现出浓郁的神话主义色彩；C、希腊神话的文化背景是乐观主义，充满了追求光明。D、希腊神话既有浪漫夸张，又有现实描写，表现了古希腊人丰富的想象力和极大的创造力。
材料：历史课上，教师让学生阅读有关古希腊和中国古代神话的两段描述，然后提问：“从速两段描述中，可以发现古希腊神话和古代中国神话有什么不同？”学生甲回答：“希腊神话有比较完整的系统．而中国神话比较零散。”教师点评道：“这位同学的回答很不完整，哪位同学来补充一下？”这时．甲同学盖得满脸通红，而班里则是一片宁静。 材料： 历史课上，教师让学生阅读有关古希腊和中国古代神话的两段描述，然后提问：“从速两段描述中，可以发现古希腊神话和古代中国神话有什么不同？”学生甲回答：“希腊神话有比较完整的系统．而中国神话比较零散。”教师点评道：“这位同学的回答很不完整，哪位同学来补充一下？”这时．甲同学盖得满脸通红，而班里则是一片宁静。 运用教师观的知识，评价该老师的行为。
阅读材料，回答问题。材料：高中历史课上，教师让学生阅读有关古希腊神话和中国古代神话的两段描述后，提问："从这两段描述中可以发现古希腊神话和古代中国神话有什么不同？"学生甲回答："古希腊神话有比较完整的系统，而中国神话比较零散。"教师点评道："这位同学的回答很不完整，哪位同学来补充一下？"这时，甲同学羞得满脸通红，而班里则是一片宁静。 问题：请从教师职业首先角度对教师的"点评"进行评价。
高中历史课上，教师让学生阅读有关古希腊神话和中国古代神话的两段描述后，提问："从这两段描述中，可以发现古希腊神话和古代中国神话有什么不同？"学生甲回答："古希腊神话有比较完整的系统，而中国神话比较零散。"教师点评道："这位同学的回答很不完整，哪位同学来补充一下？"这时，甲同学羞得满脸通红，而班里则是一片宁静。请对教师的"点评"进行点评。
单选题下列对希腊神话特点的描述不正确的一项是（）。A希腊神话中的神是高度人格化的，有着和人的形象和性格、喜怒哀乐等；B希腊神话体现出浓郁的神话主义色彩；C希腊神话的文化背景是乐观主义，充满了追求光明。D希腊神话是现实描写，表现了古希腊的勤劳朴实
问答题材料：高中历史课上，教师让学生阅读有关古希腊神话和中国古代神话的两段描述后，提问：“从这两段描述中，你们可以发现古希腊神话和古代中国神话有什么不同？”学生甲回答：“古希腊神话有比较完整的系统，而中国神话比较零散。”教师点评道：“这位同学的回答很不完整。哪位同学来补充—下？”这时，甲同学羞得满脸通红，班里也是—片寂静。问题：请从学生观的角度评价材料中教师的行为。
单选题西绪福斯神话来源于（）A印度神话B希腊神话C罗马神话D中国神话