()是自然界按照美的法则创造的最美的生命之花。 A.人B.动物C.植物D.以上都是
植物造景要充分利用植物的()、()、姿、韵特色及时空变化规律创造美的境域。
要创造丰富多彩的植物景观，首先要有丰富的（）。A、植物材料B、水景C、园路
园林美的创造来自地形的变化、水景的真意、植物的传统喜爱与主角作用的发挥。
关于园林美描述正确的有（）A、园林美是自然景观和人文景观的高度统一。B、园林美是形式美与内容美的高度统一。C、园林美是自然美、生活美、艺术美的高度统一。D、园林美源于自然，又高于自然景观。
要创造完美的植物景观，必须具备科学性和艺术性的高度统一。
要创造完美的植物景观，必须具备（）的高度统一。A、科学性和艺术性B、生态和经济C、长效和短效
（）既能创造优美的环境，又能改善人类赖以生存的生态环境。A、假山B、植物景观量C、草坪
关于园林美描述错误的有（）A、园林美是植物景观和建筑景观的高度统一B、园林美是形式美与内容美的高度统一C、园林美源于自然，又高于自然景观
一个幼儿欣赏完徐悲鸿的奔马图后，告诉老师：“看到这幅画，我好像看见了许多马在美丽的草原上奔跑。”这主要是幼儿的（）在起作用。A、美的感受力B、美的表现力C、美的创造力D、美的表现力与创造力
美育要培养学生那些能力（）A、感受美的能力B、鉴赏美的能力C、社交能力D、创造美的能力
美育要培养学生（）。A、感受美的能力B、鉴赏美的能力C、社交能力D、创造美的能力
一项发明创造要获得专利权必须具备新颖性、创造性和实用性。
（）能创造出各种主题的植物景观。A、主景B、背景C、后景
模纹花坛选择植物的重要依据是（）。A、植物的高度和形状B、植物的色彩C、植物的形状D、植物的季相景观
幼儿美育主要是要培养幼儿的（）。A、感受美的能力B、欣赏美的能力C、表现美的能力D、创造美的能力E、健康的审美态度
判断题要创造完美的植物景观，必须具备科学性和艺术性的高度统一。A对B错
填空题植物造景要充分利用植物的（）、（）、姿、韵特色及时空变化规律创造美的境域。
单选题（）既能创造优美的环境，又能改善人类赖以生存的生态环境。A假山B植物景观量C草坪
单选题（）能创造出各种主题的植物景观。A主景B背景C后景
多选题完美的景观设计必须具备两个方面的和谐统一，即既满足植物与环境在生态适应性上的统一，又要通过艺术构图原理，体现出植物个体及群体的形式美及人们在欣赏时所产生的意境美。指的是哪两个方面的统一（）A科学性B认知性C艺术性D生活性
单选题要获得完美的建筑艺术形象，必须达到（）A内容与形式的统一B功能与形象的统一C体型与环境的统一D色彩与环境的统一
多选题美育要培养学生（）。A感受美的能力B鉴赏美的能力C社交能力D创造美的能力
单选题要创造丰富多彩的植物景观，首先要有丰富的（）。A植物材料B水景C园路
单选题关于园林美描述错误的有（）A园林美是植物景观和建筑景观的高度统一B园林美是形式美与内容美的高度统一C园林美源于自然，又高于自然景观
单选题模纹花坛选择植物的重要依据是（）。A植物的高度和形状B植物的色彩C植物的形状D植物的季相景观
多选题关于园林美描述正确的有（）A园林美是自然景观和人文景观的高度统一。B园林美是形式美与内容美的高度统一。C园林美是自然美、生活美、艺术美的高度统一。D园林美源于自然，又高于自然景观。