单选题某医生在做研究时，将自愿参加研究者作为试验组，导致该组人群平时预防保健做得比对照组好，这种偏倚是（）。A选择偏倚B混杂偏倚C信息偏倚D报告偏倚
单选题
某医生在做研究时，将自愿参加研究者作为试验组，导致该组人群平时预防保健做得比对照组好，这种偏倚是（）。
A
选择偏倚
B
混杂偏倚
C
信息偏倚
D
报告偏倚
参考解析
解析：
①选择偏倚出现于研究设计阶段，指由于研究对象选择不当而使研究结果偏离真实情况而产生偏倚。研究设计上的缺陷是选择偏倚的主要来源，在确定研究对象时表现得最为突出。常见的情况是在研究开始时实验组和对照组就存在着除诊疗措施以外的差异，而缺乏可比性。②信息偏倚：又称观察偏倚、测量偏倚，是指研究过程中进行信息收集时产生的系统误差。测量方法的缺陷，诊断标准不明确或资料的缺失遗漏等都是信息偏倚的来源。③混杂偏倚：流行病学研究中，由于一个或多个外来因素的存在，掩盖或夸大了研究因素与疾病的联系，从而部分或全部地歪曲了两者间的真实联系，称之为混杂偏倚或混杂，引起混杂的因素称为混杂因子。
相关考题：
在病例对照研究中，由于研究者事先知道研究对象的分组情况，而对病例组的询问仔细认真，对对照组的询问则不太认真。研究者认为对照组不需要像病例组那样花费精力认真调查，由此产生的偏倚是( )A、测量偏倚B、暴露怀疑偏倚C、易感性偏倚D、伯克森偏倚E、诊断怀疑偏倚
在社区干预试验中，研究对象的随机分组是为了（）。A、使实验组和对照组都受益B、使实验组和对照组人数相等C、增加参与研究对象的依从性D、平衡实验组和对照组已知和未知的混杂因素E、避免研究者偏倚
单选题在护理研究中，“随机分配”受试对象是指：（）。A研究者按配对的方法将受试对象分到试验组和对照组B研究者根据病情轻重将受试对象分到试验组和对照组C研究者随意将受试对象分到试验组和对照组D每个研究对象都有同等的机会被分到试验组和对照组
单选题在病例对照研究中，由于研究者事先知道研究对象的分组情况，而对病例组的询问仔细认真，对对照组的询问则不太认真。研究者认为对照组不需要像病例组那样花费精力认真调查，由此产生的偏倚是（）A测量偏倚B暴露怀疑偏倚C易感性偏倚D伯克森偏倚E诊断怀疑偏倚
配伍题流行病学实验（）。|社区试验（）。|临床试验（）。A将人群随机分为两组，其中一组给予研究者所控制的措施，另一组不给这种措施，随访并比较两组人群的结果，以判断措施效果B选择暴露及未暴露于某因素的两组人群，随访两组各自的发病结局，以判断因素与疾病之间的关系C以个体作为研究对象，并将其随机分组，以观察和检验预防或治疗药物或方法的效果D以某人群为整体，将其随机分组，以考核某药物或方法的效果，如饮水中加氟预防龋齿E将人群分为病例组和对照组，观察某可疑因素与疾病之间的关系