单选题19世纪后期,日本开始了社会变革。其实行“奉还版籍,废藩置县”措施的主要目的是()A加强中央集权B消除封建残余C积极对外扩张D允许土地买卖

单选题
19世纪后期,日本开始了社会变革。其实行“奉还版籍,废藩置县”措施的主要目的是()
A

加强中央集权

B

消除封建残余

C

积极对外扩张

D

允许土地买卖


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

日本明治政府于1869年推出的改革措施是A.废藩置县 B.颁行《学制》C.朝廷改元 D.土地改革

()明治维新的措施中,对社会进步和持续发展最为关键的是A.废藩置县B.发展近代工业C.实行征兵制D.发展近代教育

明治维新期间,日本政府为“破除旧来之陋习,求知识于世界”而采取的改革措施是()A.废藩置县B.发展工业C.文明开化D.富国强兵

日本明治维新中实行“废藩置县”,其中的“藩”指的是:()A.天皇的领地B.幕府的领地C.大名的领地D.武士的领地

明治政府的改革涉及到了政治,经济,社会,文化等各个方面,下面属于其改革的基本内容的有()。A、版籍奉还和废藩置县B、初步废除封建身份制度C、实行征兵制D、改革土地制度,实行新的地税

19世纪后期,日本开始了社会变革。其实行“奉还版籍,废藩置县”措施的主要目的是()A、加强中央集权B、消除封建残余C、积极对外扩张D、允许土地买卖

在明治维新实行的改革措施中,对社会的进步和持续发展最为关键的是()。A、废藩置县B、废除土地买卖的禁令C、实行征兵制D、发展近代教育

下列措施,对旧贵族政治特权产生直接冲击的是()①商鞅变法实行“二十爵级制”取代“世卿世禄制”②俄国“二一九法令”规定农民可以赎买一块份地③梭伦按财产多少将雅典公民划分为四个等级④日本“废藩置县”削弱了地方封建割据势力A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④

日本明治维新中实行“废藩置县”,其中的“藩”指的是:()A、天皇的领地B、幕府的领地C、大名的领地D、武士的领地

()明治维新的措施中,对社会进步和持续发展最为关键的是A、废藩置县B、发展近代工业C、实行征兵制D、发展近代教育

版籍奉还

日本明治维新采取了很多措施,其中最能体现这次改革“发展资本主义经济”的一项措施是()A、废藩置县B、废除行会制度,引进西方技术C、实行义务教育D、实行征兵制,建立“皇军”

1869年,日本奉还版籍运动中最早奉还的是哪四个地方?

明治维新期间,日本政府为“破除旧来之陋习,求知识于世界”而采取的改革措施是()A、废藩置县B、发展工业C、文明开化D、富国强兵

创新与发展是每一个国家关注的重点。日本明治维新时期,哪一政策的提出为日本以后科技的创新与可持续发展奠定了基础()。A、废藩置县B、殖产兴业C、实行征兵制D、努力发展教育

假如你生活在日本幕府统治被推翻后的明治天皇政府时期,可能看到的现象是()A、实行闭关锁国B、“废藩置县”C、禁止土地买卖D、推行非军事化政策

明治维新中,完全剥夺了大名和武士对地方统治权的措施是:()A、取消藩主特权B、设立藩知事C、废藩置县D、将旧藩主集中到东京

创新与发展是每一个国家均很关注的问题,日本明治维新时期,哪一政策的提出为日本以后的创新与可持续发展奠定了基础?()A、废藩置县B、鼓励发展近代工业C、实行征兵制D、努力发展教育

单选题日本明治维新中实行“废藩置县”,其中的“藩”指的是:()A天皇的领地B幕府的领地C大名的领地D武士的领地

单选题下列被视为是日本从封建社会进入资小丰义社会的转折,在法制史上是从中华法系走上法律西方化的开端的是( )A大政奉还B版籍奉还C废藩置县D明治维新

多选题明治政府的改革涉及到了政治,经济,社会,文化等各个方面,下面属于其改革的基本内容的有()。A版籍奉还和废藩置县B初步废除封建身份制度C实行征兵制D改革土地制度,实行新的地税

单选题1885年,日本思想家福泽谕吉发表《脱亚论》一文,日本从此开始“脱亚(亚洲)人欧(欧洲)”的进程。以下措施中,与这一政策相符的是()A实行“废藩置县”B允许土地买卖C提倡“文明开化”D对外侵略扩张

单选题()明治维新的措施中,对社会进步和持续发展最为关键的是A废藩置县B发展近代工业C实行征兵制D发展近代教育

问答题1869年,日本奉还版籍运动中最早奉还的是哪四个地方?

单选题明治维新中,完全剥夺了大名和武士对地方统治权的措施是:()A取消藩主特权B设立藩知事C废藩置县D将旧藩主集中到东京

单选题日本明治维新采取了很多措施,其中最能体现这次改革“发展资本主义经济”的一项措施是()A废藩置县B废除行会制度,引进西方技术C实行义务教育D实行征兵制,建立“皇军”

单选题创新与发展是每一个国家均很关注的问题,日本明治维新时期,哪一政策的提出为日本以后的创新与可持续发展奠定了基础?()A废藩置县B鼓励发展近代工业C实行征兵制D努力发展教育