单选题“不同的社会成员或社会团体为了各自获得同一目标而进行的相互作用方式”指()。A冲突B竞争C合作D顺应

单选题
“不同的社会成员或社会团体为了各自获得同一目标而进行的相互作用方式”指()。
A

冲突

B

竞争

C

合作

D

顺应


参考解析

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经贸谈判是指() A、当事人就技术开发、技术转移、技术咨询和服务等问题确立相互之间权利和义务而进的谈判B、人们为了寻求和实现各自的经济利益目标,相互明确权利和义务而进行的谈判C、军事组织之间就宣战、停战及协调武装冲突中的各方关系限制武装力量等问题而进行的谈判D、政府、政党、社会团体之间就内政及国际关系等方面的问题为确定各自利益、改善相互关协调行为尺度而进行的谈判

()是指两个或两个以上的企业,为了实现各自的某种战略目的,通过公司协议,或联合组织等方式,而结成的一种网络式的联合体

关于投资的概念的说法正确的是()。A、投资具有双重含义B、投资是指经济主体为了获得预期的收益或避免风险而进行的资金投放活动C、投资是指经济主体为了获得预期的收益而投入的资金或资本,即为了保证项目投产和生产经营活动的正常进行而投入的活劳动和物化劳动价值的总和D、投资的唯一目的即取得经济效益

“不同社会成员或社会团体为了各自获得同一目标而进行的相互作用方式”指( )A.冲突B.竞争C.合作D.顺应

赞助是指社会组织为了实现自己的目标(获得宣传效果、品牌增值)而向某活动主办方提供()或()支持的一种公关行为。

冲突是指对同一事物持有不同看法、理解和态度的双方,为获得主动而产生的矛盾和对立等。

()是指公民为了实现一定的目标而依法律规定的程序组织某种社会团体的自由。A、言论自由B、结社自由C、思想自由D、出版自由

内部公平,即同一企业中,相同(不同)职务的员工获得的薪酬应正比于其各自对企业做出的贡献。

“不同的社会成员或社会团体为了各自获得同一目标而进行的相互作用方式”指()。A、冲突B、竞争C、合作D、顺应

“不同的社会成员或社会团体为了各自获得同一目标而进行的相互作用方式”指()

“不同的的社会成员或社会团体为了各自获得同一目标而进行的相互作用方式”指()。A、冲突B、竞争C、合作D、顺应

()是指一定数量的人群为了共同的目标,而形成的相互依赖、相互联系又相互作用的共同点。A、个体B、群体C、社会D、国家

所谓随机进入教学是指学习者可以随意通过不同路径、不同方式进入同一教学内容的学习,从而获得对同一问题的多方面的认识与理解。

人们为了各自获得共同目标而采取斗争、制约的互动方式是:()A、竞争B、冲突C、合作D、破裂

人们为了各自获得同一目标而进行的互动方式是:()A、竞争B、冲突C、合作D、破裂

多样性应用于执行同一功能的多重系统或部件,通过多重系统或部件中引入不同属性而实现。获得不同属性的方式有:()。A、不同的工作原理B、不同的物理变量C、不同的运行条件D、不同的设计原理E、不同的制造厂

()是指渠道成员对同一情景或同一刺激作出的不同反应。A、角色错位B、目标差异C、观点差异D、沟通困难

商业生态是指同一个公司内不同组织之间的相互作用。

单选题人们为了各自获得共同目标而采取斗争、制约的互动方式是:()A竞争B冲突C合作D破裂

单选题经济法意义上的消费主体是指()。A为生产需要而消费的自然人和其他个体社会成员B为生活需要而消费的自然人和其他个体社会成员C为生产需要而消费的自然人和社会团体D为生活需要而消费的自然人和社会团体

单选题“不同的的社会成员或社会团体为了各自获得同一目标而进行的相互作用方式”指()。A冲突B竞争C合作D顺应

单选题人们为了各自获得同一目标而进行的互动方式是:()A竞争B冲突C合作D破裂

多选题多样性应用于执行同一功能的多重系统或部件,通过多重系统或部件中引入不同属性而实现。获得不同属性的方式有:()。A不同的工作原理B不同的物理变量C不同的运行条件D不同的设计原理E不同的制造厂

填空题赞助是指社会组织为了实现自己的目标(获得宣传效果、品牌增值)而向某活动主办方提供()或()支持的一种公关行为。

单选题经贸谈判是指()A当事人就技术开发、技术转移、技术咨询和服务等问题确立相互之间权利和义务而进行的谈判B人们为了寻求和实现各自的经济利益目标,相互明确权利和义务而进行的谈判C政府、政党、社会团体之间就内政及国际关系等方面的问题为确定各自利益、改善相互关系、协调行为尺度而进行的谈判D军事组织之间就宣战、停战及协调武装冲突中的各方关系限制武装力量等问题而进行的谈判

填空题“不同的社会成员或社会团体为了各自获得同一目标而进行的相互作用方式”指()

单选题()是指对同一教学内容,在不同时间、不同情境下,为不同的教学目的,用不同的方式呈现,从而使学生获得对同一事物或同一问题的多方面的认知和理解。A随机通达教学B认知学艺模式C锚式教学D支架式教学